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“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”

每当春节来临，发压岁钱便是一项备受期待的传统习俗，它不仅是长辈对晚辈的美好祝福，更承载着深厚的文化内涵。

关于压岁钱有一个非常著名的典故，那就是“钟馗赐福”。据说唐朝时，皇帝曾梦见一个小鬼偷走了杨贵妃的香囊，这时出现了一个大鬼，身穿蓝袍，脚蹬草鞋，捉住了小鬼并吃掉了它。皇帝问他是谁，大鬼回答说：“我是终南山进士钟馗，因武举不第，羞归故里，触阶而死。”皇帝醒后，命令画家吴道子按照他的描述画成画像，并封钟馗为“赐福镇宅圣君”。此后，人们便将钟馗像挂在门上，并在除夕之夜给孩子发“压祟钱”，以此来驱邪避灾。

然而，发压岁钱可大有讲究，若想让这一习俗发挥其最大的祝福意义，还需牢记 “2 数不发，3 人不给，3 事不做”，方能开心过大年。

“2 数不发”

首先是不发单数

这并非随意为之，而是源于传统文化中对双数的独特偏爱。在悠久的历史长河中，双数一直被视为吉祥、和谐的象征。

寓意着好事成双、吉祥如意，体现了人们对圆满和完美的追求。正如《易经》中所阐述的“阴阳平衡”理念，双数在其中扮演着至关重要的角色，代表着一种和谐与统一的状态。

在给孩子发压岁钱时，我们总是倾向于选择双数金额，如200元、600元等。这样的选择不仅仅是为了数字上的好看，更是为了传达出对孩子未来生活顺遂、美满的深深期许。我们希望孩子们能在双数的庇佑下，健康成长，拥有幸福的人生。

不发谐音不吉利的数字

比如数字“4”，在汉语中的谐音是“死”，这在许多人心中无疑是一个不吉祥的象征。在现实生活中，它确实影响着人们的行为选择。在发压岁钱这样充满喜庆和祝福的场合，我们自然会避开这类可能带来不快联想的数字。

据一项针对1000个家庭的春节习俗调查显示，超过85%的家庭在发压岁钱时会刻意避开不吉利数字，选择那些寓意吉祥、听起来悦耳的数字。这一数据无疑证明了传统观念在现代社会中的深远影响，也体现了人们对新年喜庆祥和氛围的珍视和追求。

在发压岁钱时，我们不仅要考虑金额的大小，更要注重数字的寓意和谐音，以确保这份祝福能够传递得准确无误，让收礼的人感受到满满的喜悦和温暖。

“3 人不给”。

不给已经成年且经济独立的晚辈压岁钱

成年，意味着一个人已经走出了童年的温室，开始踏上了社会的广阔舞台，独立面对生活的风风雨雨。此时，他们需要的是更多的自主和独立，是社会的认可和尊重。如果再给他们压岁钱，反而可能会让他们觉得自己依然被当作孩子看待，这种不被当作成熟个体对待的感觉，可能会挫伤他们的自尊心和积极性。

正如民间俗语所说：“大树底下好乘凉，可树大了也要自己撑天。”成年且经济独立的晚辈，他们更需要的是我们精神上的鼓励和支持，是我们在他们遇到困难时伸出的援手，是他们在人生道路上迷茫时的指引。

不给品行不端的孩子压岁钱

压岁钱，本是一份承载着长辈对晚辈祝福和关爱的礼物。然而，如果这份礼物给了那些经常惹是生非、不懂得感恩的孩子，可能会助长他们的不良习性，让他们误以为只要行为不羁就能获得好处。这显然与我们教育的初衷背道而驰。

《弟子规》中讲：“首孝悌，次谨信”，品行是一个人为人处世的根本。对于品行不佳的孩子，我们应该先引导他们改正行为，培养他们的品德，而非一味地给予物质奖励。因为，只有品行端正，才能赢得他人的尊重和信任，才能在人生的道路上走得更远。

不给关系疏远的孩子压岁钱

压岁钱，是亲情的传递，是长辈对晚辈的关爱和祝福。如果给关系疏远的孩子压岁钱，可能会让对方感到突兀，甚至引发不必要的误解和尴尬。毕竟，亲情的建立和维护，需要的是平时的关心和沟通，而非一时的物质给予。

因此，在给予压岁钱时，我们更应该考虑到彼此的关系和感情，让这份礼物真正成为亲情的纽带，而非疏远的源头。

“3 事不做”。

不要在孩子犯错时给压岁钱

这一行为极易让孩子混淆对错的概念，误以为犯错也能得到奖励，从而滋生不良行为。春节期间，孩子们或许会因为兴奋而调皮捣蛋，这时若家长以压岁钱作为“安抚”，就无疑是在告诉他们，无论行为如何，都有“好处”可拿。

这正如古人所言：“赏罚不明，则政令不行。”在家庭教育中，赏罚分明才能引导孩子树立正确的价值观，让他们明白何为对，何为错。因此，当孩子犯错时，我们应该及时纠正，而不是用压岁钱来“掩盖”问题。

不要攀比压岁钱的多少

近年来，社会上压岁钱的金额逐渐水涨船高，有些家长为了面子，不惜互相攀比，甚至将压岁钱的金额作为衡量亲情和友情的标准。然而，他们却忽略了压岁钱的本质——祝福。压岁钱是长辈对晚辈的关爱和祝福，而非金钱的较量。过度攀比不仅会给家庭带来不必要的经济压力，还会让孩子形成错误的价值观，认为金钱是衡量一切的标准。

如一句俗语所说：“人比人，气死人。”在压岁钱这件事上，我们更应该注重的是心意，而非金额。一份真挚的祝福，远比一堆冰冷的钞票更有价值。

不要公开压岁钱的数额

每个家庭的经济状况都是不同的，公开压岁钱的数额可能会让孩子产生自卑或炫耀的心理。对于收到较少压岁钱的孩子来说，他们可能会感到自卑，认为自己不受重视；而对于收到较多压岁钱的孩子来说，他们可能会滋生炫耀的心理，变得虚荣和浮夸。

在孩子的成长过程中，保护他们的自尊心是至关重要的，应该尊重每个家庭的经济状况，不公开压岁钱的数额，让孩子们在平等、和谐的环境中健康成长。

发压岁钱这一简单的习俗，蕴含着诸多学问。遵循 “2 数不发，3 人不给，3 事不做” 的原则，既能传承传统文化，又能让孩子们在喜庆的氛围中健康成长，真正开心过大年。让我们带着这份对传统习俗的敬畏，将美好的祝福传递给下一代。