我们要想持续成长，就需要不断摄取新的知识，获得新的经验。可是当我们走出校园的大门后，很多人都失去了学习意识。而对于大多数人来说，忙碌的工作、巨大的生活压力等，是一个不错的借口。

在知识快速更新换代的信息时代，持续学习是对职场人的要求，而阅读是获取知识最好的方式之一。其实大多数人都知道阅读的重要性，也知道阅读给我们带来的作用，但是在忙碌了一天后，很多人会选择刷小视频，能够真正沉下心来阅读人却是寥寥无几。

除了阅读外，写作也是所有日常工作的核心。美国埃森哲咨询公司人才与组织部总经理凯瑟琳·拉威尔认为：为了培养出一批更具竞争力、更有能力的员工，公司应该在学习和发展事业上极大投资，尤其是要针对写作等基本能力开展培训。

然而大多数人在现实生活和工作中都会面临着这样的难题：“阅读难，写作更难！”虽然道理都知道，都知道阅读和写作给我们带来的作用，但是要如何才能够成为一个高效的阅读者和写作者呢？

作者凯瑟琳·T.麦克沃特博士在《读写一致：阅读与写作的步骤和技巧》书中，紧扣当代社会的热点问题，提供了许多可供讨论的材料，为我们分析了阅读和写作技巧是如何相互配合和相互补充的，详细讲述了阅读和写作流程中的一系列步骤和策略。

通过学习阅读麦克沃特博士的《读写一致》这本书，我们可以掌握阅读与写作的方法和流程，通过使用批判性思维，在学习后运用所学，进一步提高阅读与写作技能，真正做到学以致用。

阅读是写作的基础

从上幼儿园开始，我们就在有意无意间开始阅读，如绘本、图画书、卡片等。删了小学后，阅读与写作就是学习语文的核心，也是学习语文的基本方法。

随着我们逐渐成长，阅读与我们的日常生活也有密切的联系，有句话说的好：“人生处处是阅读，人生时时是阅读。”

我们上网购物要阅读、看说明书要阅读、住酒店要阅读、看电视看新闻看广告等都需要阅读。

我国现代诗人、作家、编辑家臧克家先生曾说过：“读过一本好书，像交了一个益友。”

那么我们该如何去与这位“益友”交谈呢？

麦克沃特博士在《读写一致》书中指出：阅读不是简单地通读，而是一个多步骤的流程，包括阅读前、阅读中、阅读后使用的多种策略，其详细策略如下：

001阅读前策略（准备阅读）：

预览，以便掌握内容梗概，并对阅读难度有所了解；

对内容进行预测；

将观点与你的经历联系起来；

确定学习内容并使用引导问题。

002阅读中策略（阅读，以理解观点）：

标记和做注释；

画图或列提纲；

关注理解信号；

找出不熟悉的词汇；

分析图表；

使用辅助工具；

运用SQ3R法来增强记忆和回忆。

003阅读后策略（复习）：

用自己的话表达观点（改写）；

写总结，以提炼观点；

使用学习和回忆策略。

麦克沃特博士在分享了阅读策略后，还特意专门进行注释，那就是“批判性思维是阅读过程中必不可少的一部分。”

为什么要使用批判性思维呢？

麦克沃特博士在《读写一致》书中提到：“批判性思维意味着对你所读的东西进行评估并做出反应，而不是把一切都当作事实。”

这就像需要我们在日常工作和生活中，要学会分析接收到的信息，而在进行批判性思考的时候，我们还要进行主动思考。

通过书中的介绍，我们可以知道，使用批判性思考，对我们有以下的帮助：

001做出思虑周全且合情合理的决策；

002理智地花钱并做出良好的财务选择；

003理解新闻中揭示的问题，包括商业和政治问题；

004拓宽兴趣面，让你从“被动娱乐”转为“主动娱乐”。

写作是阅读的进阶

听说读写算，是每个人从小就开始培养的基础能力，而从生活到工作中也都离不开这五种能力，但是在职场上，越来越多主管都在抱怨：现在的员工，尤其是新员工，在表达能力上尚缺，所写的陈述报告和总结计划，也常会出现词不达意、不知所云的情况。

在职场上，善于写作可以说是一个应该引起重视的技能，而不善写作也是目前大多数职场人应该引起重视的技能。而写作更是作为我们人类凝聚思想、表达情感、加工与传递知识的基本手段。

然而对于很多人来说，还是觉得写作很难。虽然说内心很想要写出一篇文章，或是写好一份报告，但是却苦于不知从何下笔，也不知该如何去组织和阐述自己的观点。

麦克沃特博士在《读写一致》书中，告诉我们：好的写作包括以下几个方面：

好的写作需要思考；

好的写作包括修改；

好的写作能清晰地表达观点；

好的写作面向读者；

好的写作能实现特定目的；

好的写作需要使用三个基本的语言成分。

要想写作一篇好文章，可以使用以下6个步骤来进行写作：

001生成观点；

002组织观点；

003考虑读者和写作目的；

004写初稿；

005修改；

006校对。

麦克沃特博士在分享写作流程步骤的时候，也提到“批判性思维是写作过程中的重要组成部分。”

由此可以看出，批判性思维不管是在阅读中，还是在写作中，都起到重要的作用。

这是因为，在阅读中，读者需要解释、评估文章中提出的观点，对其做出反应，将它们与自己的观点联系起来，并且在写作时清晰地表达出来。

而在写作中，作者需要不断地评估自己的观点和所读文章的作者的观点，并发现它们之间的联系。

法国作家罗曼·罗兰曾说过：“写作是一条认识自己、认识整理的路，你只要喜欢写，应该随时动笔去写。”

所以想要写、喜欢写，就不要考虑太多，也不要担心太多，而是动笔去写，不管写的好与坏，写出来才是真正属于你的。

读写同行为职场增色

阅读是培养表达能力、写作能力的基础，写作中的素材可以从阅读中获取，写作中所需要的思考能力也可以在阅读中锻炼。

在职场中，要想拥有一项重要的专业技能，那就是阅读与写作。然而要如何才能将阅读与写作真正融合为一体呢？

麦克沃特博士在《读写一致》书中为我们详细介绍了日常生活和职场中存在的读写场景，使我们学习后能够做到学以致用。

而在阅读和写作中，要从几个基本组成部分入手，包括文章段落的主题、主要观点和主题句。

在一篇文章的段落中，都会围绕一个主题展开主要思想或观点的阐述。而主题对作者和读者都很重要。

当我们在阅读中，要找出其中的主题。在段落中的主题，是整个段落的笼统主题。我们从小学开始，老师就开始传授我们找出文章段落中的中心思想，而要想找到段落的主题，麦克沃特博士告诉我们，要问问自己：作者在整个段落中讨论了什么观点？

而要想写出有效的段落，我们第一步要做的，就是选择一个好的主题。要想选择好主题，在写作前，我们需要做的就是要花些时间来思考可能的主题，并探索你对每个主题的了解情况。

而生成某一主题的观点，我们可以使用头脑风暴、自由写作、散发分支和提出问题这四个技巧来确定主题。

当我们学习和掌握了寻找主题的方法，就可以轻松找出和写出主题句。麦克沃特博士在书中告诉我们：作者经常把主题句放在段落的第一句，这样可以使作者陈述主要观点，然后继续解释观点。主题句也可以放在段落的最后一句或中间。

而对于写作者来说，提出清晰简洁的主题句是很重要的，因为它能够帮助读者理解你的观点，并引导他们阅读你写的段落。

麦克沃特博士告诉我们，好的主题句要做到以下两点：

001清楚地表明段落的主题；

002表达关于这个主题的一个观点。

华罗庚曾经说过：“天才在于勤奋，读书在于积累。”要想做到读写同行，我们需要做的，就是坚持阅读，循序渐进，让自己在阅读积淀中丰富自我。同时，我们也需要在日常生活和工作中，不断增加写作训练。

要知道，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是陆游所写的《冬夜读书示子聿》诗中的两句。

当我们在书中学到和掌握阅读和写作技巧的时候，关键还在于要行动。麦克沃特博士在《读写一致》书中为我们详细介绍的多种阅读和写作技巧，需要我们在学习理解后去行动，唯有这样，才能让我们的阅读与写作能够得到逐步提高。

写在最后：

读写同行不是一蹴而就的，阅读作为写作的基础活动，是写作的思路、灵感、素材的源泉；写作作为阅读的延伸，以文字为载体，设置内容，表达思想。

不管是在职场上，还是在生活中，阅读和写作，都是一项重要的竞争力。在职场上，用阅读和写作来武装自己，是实现职场升职竞争的重要途径；在生活中，阅读和写作，也是一项重要的竞争力，用阅读来写作来升值自己，是丰富知识拓展知识面的重要方式。

俗话说：“活到老，学到老，活到老读到老。”阅读是我们每个人人生中最宝贵的精神食粮。美国教育家凯勒就曾说过：“一本书像一艘船，带着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限的广阔海洋。”

韩愈也曾说过：“学以为耕，文以为获。”由此也可以看出，阅读是写作的先导，没有“读”的耕耘与积累，也就没有“写”的“收获”。

麦克沃特博士在《读写一致》书中，告诉我们：阅读是“输入”，写作是“输出”。要想实现“阅读到写作”，就需要在广泛阅读的基础上，进行深入理解、严格剖析、深刻批判所读材料内容的条件下进行写作。

当我们想要真正做到读写同行，也需要我们从日常中一点一滴地积累。当我们始终坚持读写，使其成为一种习惯，这样才能够真正从读写中获益，为职场发展增色。