大家好，距离3月30日的考试已经不到20天了！在备考期间，许多同学都向我提出了一个问题：“综应D这种类‘玄学’的主观题到底怎么拿高分？”很巧合的是，我正好对这个问题进行了一些研究！

根据近年的考试情况来看，综应D的考题常常与教育热点话题结合。现在就让我们打起精神、集中注意力，一起来看看这些热点话题及出题角度吧。记住，也许考试就会涉及到这些内容！

话题一：“双减”政策

“在教育‘双减’中做好科学教育加法”，这是为了更好地实现素质教育。减轻学生的作业负担和校外培训负担，加强中小学科学教育，这一减一加，都是为了更好地实现素质教育。

命题方向

1. 如何帮助学生减轻负担、提升素质。

2. 如何减少作业量、提高作业质量。

3. 教师与家长应如何合作、共同促进学生素质提升。

4. “双减”政策的延伸服务如何展开。

话题二：心理健康教育

近年来，心理健康教育备受关注。

命题方向

1. 为何要重视中小学生的心理健康。

2. 如何开展心理健康教育工作。

3. 分析学生心理问题的成因。

4. 如何从“五育”角度开展心理健康教育。

话题三：五育融合

“五育融合”是教育领域的一种理念，旨在促进学生全面发展。

命题方向

1. “五育融合”视域下教师应具备的能力特征。

2. 教师如何提升“五育融合”的能力。

3. “五育融合”、德育、美育、劳动教育的实现途径。

4. 如何通过家庭、学校、社会实现“五育融合”。

话题四：教育数字化与人工智能

教育数字化和人工智能已成为教育领域的重要趋势。

命题方向

1. 分析人工智能对教师的机遇和挑战。

2. 人工智能时代教师需要提升的专业素养。

3. 人工智能时代学生需要掌握的学习方式。

4. 如何引导学生利用互联网进行自主、合作、探究学习。

话题五：家校社协同育人

协同育人是教育改革的重要内容之一。

命题方向

1. 家庭、学校、社会在育人中的地位和作用。

2. 如何落实家校协同育人。

3. 家校合作的实施途径。

希望大家能够对以上教育热点话题和出题角度有所启发！