这些年延时服务已经遍地开花，几乎所有学校都开展了，而学生群体也几乎都参加了延时服务。虽然很多家长反对延时服务，但孩子参加的依然很多。学校延时服务有几大特点比较吸引家长：价格便宜、老师放心。特别是对于一些无法按时接送孩子的家长来讲，延时服务确实解决了他们很多困难。

但是作为老师，我还是想劝大家一句，如果你真想培养孩子的特长或者爱好，花高价上外面的辅导班，也不要参加学校的延时服务。原因也很简单。

虽然国家对延时服务提出了很多要求，比如要求学校开展社团活动等等，但目前的学校很多并未这么做。

现在学校的延时服务说白了就是看着孩子们写写作业，而且也不对作业进行讲解和批改。至于社团活动，一些学校也开展了，但效果很不理想。大多数老师都是领着孩子们随便玩玩，时间应付过去了事。比如舞蹈课，一学期下来可能连一个舞蹈也学不会。一是老师们不认真教，毕竟也没有什么压力，二是学生也不认真学，某些老师也管不住学生，学生也不听老师的话。可以说，就算学几年，也学不到什么东西。

我们的延时服务说白了就是看着孩子们写写作业，孩子们不出安全意外就行了。至于其他的，学校也不可能实现。

很多家长希望孩子参加学校的延时服务，就是希望延时服务能减轻家长和孩子的负担。孩子们在学校把作业都完成了，孩子回家后不用写作业，家长也不用辅导作业，大家皆大欢喜。事实上根本不太可能。

虽然延时服务时间老师也会让孩子们写作业，但多数是写不完的。很简单，好多老师延时服务时间写的作业并不是晚上作业，延时服务后依然会给孩子们布置一大堆作业，孩子们回家后可能还要写到十点甚至更晚，和以前没上延时服务差不多。

延时服务，说白了就是增加了两个小时的上课时间，所以学生负担不是更轻而是更重了。

目前的延时服务是两个小时，而且每周五天天天都有，如果家长坚持让孩子上外面的辅导班，学习一门特长，小学六年下来，绝对可以学的非常好，甚至是顶尖水平，但在学校绝对不可能。

学校不管是文化课还是兴趣班，都不可能实现这个目标。首先学校都是大班级教学，人数很多，差不多有五十人左右，这么多孩子，老师根本教不过来。其次，学校老师不会很努力，因为延时服务费不会给老师们太多，老师们自然不会太上心。最关键的是，学校很多兴趣班的老师都是聘任的，也不会太负责任，都是上完课了事，至于孩子们学的怎么样，也不太关心。

延时服务是为不能接送孩子的家长开设的，初衷是好的，但在执行的过程中已经完全变味了。

首先加重了学生的负担，学生延时后还有作业；其次学生几乎是全员参与，很多学校都把延时当成了上课；最后很多学校把原来的上课时间当成了延时服务，原来不收钱，现在都开始收钱了。

当然最关键的是，目前的延时服务是家长在完全承担费用，已经加重了一些家庭的经济负担。

个人认为，学习非常优秀的孩子，可以不参加学校的延时服务，把每天的两个小时用来提升自己，或者学习一项技能，或者培养自己的特长。学习特别差的也不用上，老师们不会特别照顾他们，他们也不可能有所进步。最需要上的就是中等生，在学校慢节奏的教学下，还可能提高自己的成绩。

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