我们的高中教育为何那么难以实现100%普及？

最近越南那边确立要在2025将施行15年义务教育，所有公立学校，从幼儿园开始，一直到高中都对所有学生免费教育。如果把幼儿园不算的话，那么意味着越南将在2025年实现从小学到初中，再到高中的12年义务教育。要知道我国如今推行的依然是从小学到初中的九年义务教育。而截止到2024年底，我国的人均GDP已经达到了1.35万美元，而越南仅仅4200美元。我国人均GDP是越南的三倍。如此越南都能确立十二年义务教育的2025年目标，为何我国不能呢？我们来看一下。

讲这个问题之前，我们先来讲一下我国之前九年义务教育的普及时间。早在1980年的时候，我国就开始全面普及推行小学六年义务教育，截止到1984年，我国小学的毛入学率个巩固率达到了95%以上；在这一基础上，我国从1986年7月开始推行全面普及包括初中的9年义务教育。然后时间到了2000年，我国总体上实现了“普九”的目标，普九人口覆盖率和初中毛入学率均超过85%。然后截至2007年底，全国普及九年义务教育人口覆盖率达到99.3％，实现“普九”的县数已占全国总县数的98.5%。由此可见如果站在如今的时间往前看的话，从1986年我国开始推行九年义务教育以来，一直到2007年，我国算是全面实现了九年义务教育，到如今的2024年，时间已经过了17年了。

那么接下来一个比较扎心的问题来了，有网友会问了，既然九年义务教育在17年前就在事实上实现了。那么最近这17年间，国内为何不能进一步往上推行，实现十二年义务教育了。在这里如果我说虽然在国家层面上没有强力推行，但是在事实上已经实现了，大家信吗？截止到2024年底，我国高中招生1036.2万，中专575.4万，总共合计1611.6万。差不多等同于当年对应的出生人口，也就是说我国的高中阶段的学生入学率其实也是接近于100%了。

但是有网友会说了，那575.4万的中专生也算是高中生吗？如果这样钻牛角尖就确实没有太大意义了。高中和中专都是同等学历。只不过高中学习的是语数外政史地物化生，而中专分流比高中提早三年学习具体的专业知识而已。仅仅这个区别。而高中三年毕业之后，上大学阶段依然还是要面临现实的专业分流。为什么呢？因为高中学习的课程本身除了以后当老师的这个职业之外，并不能解决绝大部分人未来的就业问题，到头来还是要具体学个职业，从而实现工作分流。所以从这个角度来讲，我国的高中阶段的教育早已经实现了全面的普及，比如如今在这个社会上，平常工作日的时候，你在大街上是很难看到15到18岁的娃的，他们都在哪里呢？答案是学校里上课呢。

综合来说，我国高中教育阶段，其实是已经实现了100%的入学率的。但是如果从普通高中角度来看的话，当然还是没有实现。这里的主要问题其实已经不是经济问题而造成的实现不了。其主要原因就是我国一直坚持的初中之后的高中、中专的5比5比例的中职分流。其主要目的就是为了让相当一部分人提前3年分流到具体专业方向。而不是依然在传统课本知识方面继续内卷。这其实是国家良好初衷的体现。但是这么多年过去了，社会上还是有相当多的学生家长、学生和社会各方面人士，依然还是戴着有色眼镜来歧视中职分流的中专方向，这肯定是不对的。我们也应该鼓励学习好的学生去上中专，尽早的接触职业方向选择！