现在的家长把孩子惯成啥程度了，含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了，孩子在学校不能受半点委屈，稍有不慎，老师吃不了兜着走。严管理被家长投诉，老师饭碗不保；轻管理，孩子成绩上不去，学校不干，轻者扣奖金，重者取消评优。老师行走在一根紧绷的绳索上，两边都是危险的深渊。现在的老师太难了。
一、严格管理：家长投诉的“雷区”每个班级总有那么几个调皮捣蛋的孩子，这些孩子成了老师的烫手山芋。
老师为了让学生养成良好的学习习惯，对作业完成情况进行严格要求，未按时完成的学生需要受到一定的惩罚，放学延迟半小时回家，多做几道练习题，或者是利用课间时间补做，或者进行轻微体罚，目的是帮助孩子建立自律性和责任感。有些家长就不高兴了，认为这是老师对自己孩子的故意“刁难”，轻者给老师打电话质问，重者给教育局投诉。这些家长完全忽略了老师严格管理背后的良苦用心。
老师在课堂上对违反纪律的学生进行批评教育和轻微体罚。这在过去是非常正常的教育手段，但现在不一样了，这很可能引发家长的不满，给自己带来灭顶之灾。曾经有一位老师，在课堂上批评了一位总是说话影响他人学习的学生，并让他站了几分钟作为惩罚。结果，家长得知后，认为老师的行为伤害了孩子的自尊心，直接向学校投诉了这位老师，这位老师最后受到学校警告处分。家长的这种过度保护，使得老师在管理学生纪律时变得缩手缩脚。
在这种环境下，老师对这些调皮捣蛋的孩子，只能放任自流，这时候，家长们开始慌了，他们发现老师不管他们的孩子了。
有位网友老师诉苦，他教毕业班，班里有一个优秀学生，曾经有一道题不会做，让他在放学后做题半小时，她的母亲因为接他多等了半小时，被举报，罚5000元，停课一年，后来全体家长上诉，免于被停课。自那时起，老师对此生放任自流，到了高考，除了该生没上线，全部学生都上了本科线。
二、轻管理：学校评优的“拦路虎”学校为了保证整体的教学质量和教育形象，往往会制定一系列的评优标准。其中，对班级的管理成效是一个重要的考核方面。如果老师对班级采取轻管理的方式，可能会导致班级纪律松散、学习氛围不浓等情况。
我有位同学，执教30余年，他总结出一个经验，管理严格的班级，学生的平均成绩比管理松散的班级高出约30%。
现在学校竞争非常激烈，每个学校都想在高考中取得好成绩，要想取得好成绩，管理必须要严格，每个领导都希望学校老师能够积极发挥自己的管理职能，营造一个积极向上、纪律严明的学习环境。但这对老师来说，难度很大，过度管理容易引火烧身，弄不好，被投诉，饭碗不保，轻管理，会出现课堂秩序混乱的情况，学生们在这种环境下难以集中精力学习。班级成绩断然不会好，这样奖金会大打折扣，年底评优基本就没戏了。
有些老师为了明哲保身，选择了后者。老师管理松散，学生迟到、早退现象频繁，对上课玩手机、交头接耳等行为的学生睁一只眼闭一只眼。这样的班级在学校眼里是不符合评优标准的。被取消评优资格，对于老师来说，不仅仅是失去了荣誉，还可能影响到职业发展前景，如职称评定等。这样做的好处是因为老师被举报而停职的风险大大降低。这就使得老师在权衡管理方式时面临很大的压力。
三、寻找平衡：教育的智慧之举那么，老师该如何在严格管理和轻管理之间找到一个平衡点呢？这需要老师具备极高的教育智慧。
老师要善于与家长沟通。在采取任何管理措施之前，应该先和家长说明自己的教育理念和目标。可以通过家长会、家访或者线上沟通平台等方式，让家长理解严格管理对孩子成长的必要性。优秀的班主任，每学期开学之初都会和家长进行一次深入的沟通，详细介绍自己的教学计划和班级管理规则。在日常管理中，也会及时向家长反馈孩子的进步和存在的问题。这样一来，家长就能够积极配合老师的管理工作，即使孩子偶尔受到一些批评，家长也能够正确看待。
四、总结。老师不应该被束缚在“严管被投诉、轻管失评优”的怪圈里，而应该以教育的本质为出发点，发挥出自己应有的教育价值。只有老师、家长和学校三方相互理解、相互配合，共同探索出一种科学合理的教育管理模式，才能真正营造出有利于孩子成长的教育环境。各地教育局尤其应该反思。
放下助人情结，尊重他人命运! 让花成花，让树成树，让牛马成为牛马!
我们这里学生住校。夏天部分家长嫌学校宿舍太热，没有空调，教育局，市长公开电话一顿折腾。现在学校不让孩子住校了。家长也安生了。这个学校住校多少届学生了，就是这一届难。
我孩子小学五年级，公立的小学。老师已经醒悟了，班里有两排的学生考试都是个位数，根本不学，老师也不会管。老师现在很聪明了，就是看人下菜，有的家庭对孩子要求高配合老师，老师就会盯的紧，我孩子进步退步了表现如何了等等老师都会打电话来沟通。遇到麻烦事多的家庭，老师直接躺平，教育上看都不看学生一眼
这种教育环境根本无解！老婆早起上班，我都要叮嘱一句，愿意学的学生多教导两句，不愿意学的千万别往眼里进……现在老婆退休了，好好享受退休生活多好啊！[呲牙笑]
骂老师骂学校的，基本上是成绩特别差的学生和Ta的家长。我们那时二三十年前，在学校被老师体罚的，回家敢跟家长说，还会被家长修理一遍，吃笋炒肉丝是常有的事。
自我保护是生物的天性。顾客至上，既然学生和家长都不希望老师管，老师当然只能不管。
不作不死！
解决这个问题的办法是取消义务教育、取消公办学校，进行双向选择，让真正想读书的人去接受教育。很少听说那些培训机构和私立学校出现这样的问题，因为培训机构和私立学校都是学生或者家长心甘情愿去的。
还是建议分班分类，像欧美那样。愿意学习的孩子一个学校，愿意快乐教育的另一个学校。放下助人情节，大家好才是真的好[呲牙笑][呲牙笑][呲牙笑]
“严管理被家长投诉，老师饭碗不保；轻管理，孩子成绩上不去，学校不干，轻者扣奖金，重者取消评优。老师行走在一根紧绷的绳索上，两边都是危险的深渊。现在的老师太难了。”——当前教师现状的“真实写照”！
一个月几百块你玩什么命，做不好饭碗不保，散养哪个吃到算那个的
自由快乐又何必读书，当学生不怕老师，孩童不怕家长时，自然也会不怕法律与道德
说实话，有好教师。真不多，现在的教师狭私报复，是老手了，睚眦必报，并且必定结伙
管都不能管，指望学生自觉，可能吗？
搞得现在老师啥事都是喊家长，给我整懵逼了，80后的娃哪个没被老师打过骂过，多正常，到现在矫情的不行，所有问题都让家长来，家长累不累啊，不用上班吗
学校必须有不收某些学生的权利。老师必须有把不听话的学生驱逐出教室的权利。
咎由自取
这些家长就是一群王八蛋，自己不好好管教，也不让老师管教，任其霍霍其他同学。如果你牛逼，自己的孩子自己教得了。
没毛病，这样的孩子还是躲远点
教不严，师之惰[笑着哭]现在是不惰不行
为什么学校的老师办公室宿舍有空调学生宿舍，就没有空调了，难道老师身体比学生金贵还是身体比较差还是老师有特权
取消寄宿，不上晚修，多好
记得初中时，有个老师，班里学生捣蛋，放学后俩人在办公室动手了（当时就他们俩），结果转天家长带着孩子去给老师赔礼道歉。那届成绩都很好。
感觉你们就是一群彻头彻尾得沙雕
慌毛，它只会继续投诉这个老师不会教，甚至要求换老师
当在学校被老师体罚，回家不敢和家长说，不然有单打或混合双打表演。
老师敢管吗？有些家长就是变态，孩子又不是老师的，随便吧
笔者探索出来了吗？
老师不负责任了？
很正常
物竞天择，搞什么平衡，不行就淘汰
说的对，对管不了的就放任好了。只管家长让管的，这样对大家都好。
现在投诉的家长大多是当年的学渣，尤其再有点儿钱，恨不得地球都要听它家的。建议学校给学渣单独编班，不要耽误其他学习好的孩子。
自己傻怪不得老师，正常人怕老师管不严，撂挑子。他倒好，把孩子当豆腐 ，怕一碰就烂，现在不烂也得烂，自由无价。
都提以前怎样和村里老人一样的说法，社会不是要进步吗？不是要比以前好吗？以前咋滴咋滴 效果好吗？以前好的话要啥进步 原地踏步不就好了。
曾经就有个律师爸的男生，被老师批评了，去教育局投诉老师，老师被调走了。那男生升初二还得意地和曾经同班同学说老师不在这学校了是他干的[横脸笑]他妈说的“无论她孩子怎样，谁都没资格管，哪怕全班同学受她儿纪律问题被罚了，同学都不能骂她儿”，什么三观，还做律师行的，我删了那公婆的微信
放心，谁都有儿女
那就继续投诉。这样的人，根本不配当老师。
蠢货，这是怕自己孩子学太好了。
典型的师德败坏
懒得说
再投诉吧，反正你什么都会做
罚站也叫事?我们那时候经常挨打怎么说！
前面还是人话，最后的总结怎么就变成鬼话了？
支持老师！留他养蚊子！
只要假装质疑老师，你带回家自己教育 那么你要🏫干啥
提问 问题 回答不出来 叫其它同学帮回答的的老师也很过分 间接性整人 不接受反驳
区别对待就行了。