口算这么简单，为什么孩子总是算错？我们一般会认为是孩子粗心。其实根本不是粗心，而是基础不扎实和速度跟上不。

计算能力是小学要培养的一项重要能力，因为到了高年级复杂运算，甚至初中高中理科的所有题目，算到最后都是20以内加减乘除的运算。

计算能力弱，小学一二年级不明显，到了高年级就体现出来了。比如高年级的混合运算、有难度的小数乘除法、分数运算等，如果孩子计算能力不足，中间一步算错整个题都错了。

到了初中，计算能力弱的孩子第一次月考就备受打击。因为初中一上来学的是有理数，主要就是考查的计算能力。不少家长感慨：“计算成了最大的难题”。

所以，小学特别是低年级一定要重视计算能力的训练。那么如何练呢？方法如下：

要提高孩子的口算能力，培养兴趣是不能少的，如果孩子讨厌口算，那就算是有一百种提高方法，对孩子来说还是一点用都没有。

对于低年级的孩子来说，培养孩子的口算兴趣，可以采用生动活泼、富有情趣的口算游戏形式来进行。

不要一上来就让孩子练习50道100道，不要看到别的孩子每天写100道，自己孩子写得少就急，要根据自己孩子的实际情况来练习。

比如孩子一年级，练习口算要从10道题20道题、半页或一页开始，先练准确度，再练速度。

因为总是算错，速度快也是白搭。

口算练习时可以挑出几道口算题让孩子说说是怎么算的，看看孩子对口算算理是否清楚明白，这是正确、快速口算的基础，同时也避免了机械的口算练习。

低年级口算一般用凑十凑百或口诀等方法，当孩子学会一些口算方法之后，就可以集中注意力，激发他们的口算兴趣，对以后的口算练习有一定的帮助，也更为方便了。

很多家长看到自己孩子口算不行，就着急了，买几本口算书让孩子练，太盲目。

要找到孩子口算总是错的地方，比如是10以内还是20以内的错，是进退位错还是小数点错，只有找到总是错的原因，有针对性地练习，才能真正解决问题。

培养孩子口算能力，要重在平时，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好天天练，每天练习3-5分钟。另一方面，每天口算训练的内容要尽量与当天所学内容有机结合，这样才会起到很好的巩固作用。

口算中出现的错误，大多都是孩子粗心大意等不良习惯造成的。因此，良好的习惯是提高计算能力的保证。因此养成良好的的口算习惯是十分重要的。

看清楚：一二年级学生在口算过程中，常常会出现这样那样的错误。如，有时看错数字，有时看错符号。因此，做题前，先要完整地看清每个数字和每个符号。

想明白：看到口算题，孩子脑海里要迅速的闪过所选择的运算方法的具体步骤。

算仔细：一二年级孩子很容易加法忘了进位，减法忘了退位；或者加法当减法做，因此在确定运算步骤后，要认真地进行计算。即使是简单的口算，也要谨慎。

比如，“你竟然错了5个题”和“你对了95道题”，孩子听了是两种完全不同的感受。孩子有自信心、成就感，才会越来越优秀！