如何在游戏中提高儿童的呼吸支持能力

言语的发育过程为呼吸、发声、共鸣、构音、语音。呼吸系统是言语产生的动力源，在言语过程中，需要瞬间吸入大量的气体并维持平稳的呼气，这种呼吸调节过程要求呼气运动与吸气运动之间相互协同和拮抗。那么当宝宝能吹起较轻的纸条、羽毛等物品时，如何在此基础上提高幼儿的呼吸支持能力以及控制能力呢？

游戏一 吹蜡烛

游戏一吹蜡烛

准备工具 蜡烛若干  （注意用火安全呦）

①快速用力呼气-引导幼儿深吸气后对准火苗用力快速的将蜡烛吹灭（注意不要反复急促地吹，口与火苗位置保持平齐），从而增加肺活量。当宝宝可以自主吹灭蜡烛后，我们可以改变蜡烛放置的位置或者数量来提高难度。

（数量少距离近）

（数量少距离远）

（数量多距离远）

②缓慢平稳呼气-将蜡烛排开，引导幼儿深吸气后对准火苗，平稳、缓慢的将气流呼出，使火苗保持闪烁但不熄灭，时间越久越好。以提高幼儿对呼气的控制能力，从而为言语他提供稳定、持久的呼吸支持。

游戏二 吹乒乓球

准备工具 乒乓球一个 有凹槽的底座一个

乒乓球放在平面上很容易滑动，小朋友吹起来没有难度，但加上一个有凹槽的底座就有意思多了，引导幼儿深吸气后吹乒乓球，将乒乓球送到指定位置，提高幼儿对气流的控制能力。

游戏三 吹卷龙

准备工具 卷龙一个 长条积木若干

将长条形积木竖向摆放成一排，幼儿吹卷龙将目标积木击倒，提高趣味性，寓教于乐，使幼儿能更加主动、自然的用力吹气。还可以通过比赛的形式激发幼儿积极性，促进亲子互动，增进亲子感情呦！

注意：

①练习呼吸的基本动作要领：鼻吸（深吸气）-口呼（圆唇呼出）；

②练习过程中需要设定合适目标，循序渐进，并完成记录，才能更好的监控到训练效果哦！