教育家苏霍姆林斯基说过：

父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为孩子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。

对一个孩子来说，父母在幼年给他的教育，可能要比今后十几年接受的学校教育还要重要。

李玫瑾教授在参加一次关于家庭教育的论坛时，就提到了孩子出生的头8年最为重要，被称为是孩子一生中的“黄金八年”，家长在这段时间抓住家庭教育的重点格外重要！

孩子一生中的“黄金八年”

1、一岁是培养安全感的一年

宝宝出生后第一年，几乎没有什么行动能力，吃喝拉撒都要靠家长的帮助，家长若是能在宝宝需要时及时出现，帮他解决相应的问题，就能给宝宝留下安全、舒适、温暖的印象，他的安全感会很强。

2、两岁是培养幽默感的一年

2岁的宝宝“笑点”会很低，很喜欢哈哈大笑。

家长要抓住这个时期，经常逗一逗宝宝，培养孩子的幽默感，这样也有助于培养孩子将来的积极性和乐观的态度。

3、三岁是培养创造力的一年

3岁的宝宝会有很多小点子，创造力非凡。

这一年孩子会开始尝试胡乱涂鸦、创造音乐，也开始要求自己尝试解决事情，这都说明孩子正在发展创造力。

所以家长不要限制孩子，反而应该鼓励他多尝试。

4、四岁是语言能力快速发展的一年

4岁是宝宝最“话痨”的一年，同样也是孩子语言能力快速发展的一年。

这一年间家长一定要多陪孩子说话，多让孩子说话，让他充分地锻炼自己的口语表达、语言清晰度和逻辑能力，最重要的是要让孩子敢说话。

5、五岁是培养亲子关系的一年

5岁时孩子适应了家庭和幼儿园的生活，心理上也比2、3岁时成熟了很多，这一年孩子与家长会进入一个短暂的平和期，亲子关系最好。

家长可以在这一年多陪孩子读绘本、做游戏、出门玩，培养亲子关系。

6、六岁是培养好性格的一年

6岁时大部分孩子到了入学的年龄，会自认为“我已经长大了！”，但实际上又十分依赖父母，所以孩子会进入一个内心十分矛盾的时期，这个时期也决定了孩子性格的养成。

一方面他想独立、在班级中受到喜爱和关注、得第一，另一方面自身的能力又限制了他的愿望，所以孩子会很焦躁、没耐心。

这一年，家长需要多给孩子耐心和关心，教孩子提升自身能力的方法，记住：少催促多行动！

7、七岁是培养换位思考能力的一年

经过一年的矛盾期，七岁这一年孩子开始逐渐具备换位思考能力。

这一年家长要多引导孩子从多方面考虑问题，引导他适当替同学着想、替老师着想、替家长着想，培养孩子的换位思考能力。

8、八岁是培养独立思维能力的一年

八岁是孩子思维活跃、热衷思考的一年，家长要着重培养孩子的独立思维能力。

鼓励、引导孩子多说说自己的想法，遇到问题时自己尝试解决，家长甚至可以抛出一些家中的问题让孩子说说他想怎么解决。

然后再说说他的想法哪里好、哪里不好，如果是你会怎么做，培养孩子独立思维的能力。

6-8岁是孩子性格和思维方式逐渐定型的3年，家长需要着重培养孩子积极、健康的性格，独立的能力和意识，像我当时就给儿子看了一套《歪歪兔独立成长童话》引导孩子。

这套独立成长童话共10册，每册一个主题的故事，帮助孩子培养独立品格、学习能力、社会适应能力这三个方面的能力。

10个故事主题包括坚持自我、不迷失、自信、不拖拉、不马虎、不找借口、不放弃、学会沟通、学会有爱、学会表达。

以《女巫店的借口》这个小故事为例，故事中有一个贩卖“借口”的女巫，她的出现让整个城市里的人都开始逃避责任、找借口。

后来女巫将所有喜欢找借口的人都变成了乌鸦，而正义的小学生艾猫猫决定改变现状，拯救大家……

这个故事就是在教孩子学会承担自己的责任、不找借口。

这套《歪歪兔独立成长童话》是一套注音绘本，4-6岁的孩子可以亲子阅读，6-8岁的孩子则可以独立阅读。

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