家有男孩的父母，确实要为孩子操更多的心。在教育孩子这件事上最怕的是观念错了，还不自知，总以为自己在做对孩子有益的事。
很多家长在养育男孩的过程，最容易犯这些错，来看看你犯过没有？
1、男孩就该穷养
很多家长会把穷养男孩，富养女孩挂在嘴边。并把它当作一条教育指南，去实施。
记得上中学时，隔壁班的一个男生，就因为从小被父母穷养。这个男生，平时就喜欢和那些经济条件比较优越的同学攀比。衣服、鞋子要穿名牌，还打肿脸充胖子经常请那几个同学吃大餐。
此外，他经常逃课去打游戏，迷上了老虎机。常常用两三天的时间就花完了一个月的生活费。妈妈知道儿子喜欢，打游戏就缩减了他的生活费。
这个男生，心急之下，跑到村里的一个小超市，准备抢钱来应急。因为他很熟悉超市的情况，超市营业的就是两个老人 ，他们会轮换着营业。
男孩看到超市只有一个70多岁的老奶奶，就假装买东西，转了好半天，拿了一瓶可乐。
他走到收银台，没有给钱，而是向老奶奶借钱。老奶奶知道他经常在学校瞎混，没答应借钱，还骂了男孩几句。她还说要报警，让警察把他抓了。男孩一气之下，用事先准备的用来吓唬老人的匕首，朝老人捅了几刀。老人挣扎了几下，最终还是倒下了。
过了一会儿，老爷爷回来了，被躲在角落的男孩用酒瓶砸倒后，又被捅到要害直接丧命。男孩反锁了超市门，把两人的尸体拖到角落，还把那瓶可乐喝完跳窗逃跑了。
几天后，警察找到了学校，把他带走了。
在物质上过分苛刻，严格执行穷养的父母，养出来的孩子往往身心容易出现问题。因为人都是缺什么，就想得到什么。一个长期物质匮乏的孩子，会羡慕别人，学会攀比，嫉妒。把钱看得很重，会被一些小利益冲昏头脑，甚至做出一些损人害己的事。
即便他们成长中没有出什么大错，在成人后特别是有了工作和家庭时，就会爆发出来。这样的人往往会自卑，敏感，也看不得别人比自己好。这样一来，他们的眼界和格局就会受限，连自己的生活也过不好。
2、把男孩当女孩养
有一部分妈妈，喜欢就爱干这样的事:没办法，我太喜欢女孩了，可惜生了个儿子。没事，反正在他小的时候可以给他打扮成女孩的样子。这样，我就可以体验到有女儿的感觉啦！她们会给小男孩穿小女孩的衣服、裙子，连头发也不放过，直接留长发。
有的妈妈，还会带小男孩去五六岁的小男孩去女厕所上厕所。有的，还会跟儿子一起沐浴。
这一类妈妈，除了自私还很无知。这种做法，对孩子的身心健康极其不利。
一方面，会让孩子没有明确的性别意识。另一方面，没有教给孩子，基本的性教育知识，可能会致使孩子分不清爱和伤害。增加了孩子， 在成长过程中被性侵的风险。因为很多性侵事件，往往是熟人作案。孩子，已经和父母相处时没有明确的性别意识，就让他们丧失了自我保护的意识。
3、男孩就该早点懂事
电视剧《以家人之名》里的贺子秋，就是一个早熟的孩子。被妈妈抛弃，丢给了养父李海潮。
这个孩子从小就敏感，他害怕，李海潮也会抛弃他，为了能在李海潮家里生活下去，他被催熟了。
五六岁就学会了做家务，知道不能吃白食的道理。帮李爸洗衣服、拖地、擦桌子。吃饭时，不敢夹菜，吃肉时，都要先让李爸的女儿，李尖尖先吃。李爸夹给他，他又把肉放尖尖碗里了，还说自己喜欢吃青菜。
长大后，遇到自己的亲生父亲来认亲，为了不伤养父的心，他坚决不认亲。说李爸就是自己的亲爸。最后，他的父亲使了手段威胁他，如果他不和自己出国，就会让李爸的小饭馆关门大吉。
贺子秋，考虑到养父靠小饭馆过活，还要供姐姐李尖尖和自己上大学，就和亲生父亲出了国。
开始出国后，他没有住在父亲家，而是边上学边打工。自己受委屈了，还独自强撑。对养父，报喜不报忧。
所以，之后的贺子秋还是一样，过度善良，总为别人着想，活得并不轻松。
其实，男孩女孩都一样，要让他们顺其自然地长大，不要过度干涉他们的童年生活。过早成熟，并非好事。养出一个阳光开朗的大男孩，就是最大的成功。早熟的孩子，或多或少都会有点心理问题。这些问题，可能会影响他们的一生。
4、男孩就该打
棍棒之下出孝子的旧理念，还是被很多家长传承下来了。他们认为，男孩子就应该扛揍，嘴巴说说，他们是不会听的。该粗暴的时候，绝对不说一句废话。
所以，当孩子做错点事或者不听话时。很多爸爸就会给孩子棍棒伺候。
其实，打根本解决不了问题，可能还会制造出很多问题。
比如:导致你们的亲子关系越来越差，让孩子更加叛逆。甚至让他们也成为暴力狂，把气撒到别人身上。有的人，甚至会因此对父母种下仇恨的种子。很多弑父弑母的案子，就是这么来的。
有一句话这样说:“暴力，是无能者的最后手段。”是的，暴力根本解决不了任何问题，只会带来更大的伤害。与其打人，不如学着好好沟通，沟通好了，亲子关系好了，孩子更容易听你说话，少让你操心。
真正的爱，没有暴力存在。
如果你不想把自己的孩子养废，不想等他们犯了大错才后悔莫及。那么，请反思一下自己的教育方式是否出了问题。有时候，你自以为你付出的是爱，对孩子来说却可能是一种伤害。
你要做的就是多与孩子沟通，看看他们真正需要的是什么？
