人无德不立，学习教育在于立德立才，比如大学英语课程，面向所有非外语专业的广大学生群体，除了教学内容外，更应该落实好思政教育，教师需思考如何增加更多的爱党爱国内容，制订课纲发挥重要作用。大学英语除了应该以语言知识和语言技能为材料，培养学生跨文化交流和促进民间与其他国家的交流之外，更应该引导学生树立正确的家国情怀，引领中国学生讲好中国故事，打造靓丽的对外名片，培养一大批优质的思政教育人才，担负起时代责任和历史使命。

《大学英语教学指南》2020年班对大学英语的课程定位和性质提出明确的要求，大学英语的教学应该主动融入思政教学体系，在高等学校应该落实立德树人的根本要求。树立起爱党爱国的根本任务，如何把课程思政融入到教学中，早已成为所有英语老师关注的问题之一，因此我认为要实现这一目标，就要在英语测试中实践课程思政的理念。坚持鲜明的育人导向。

湖北经济学院思政课:“流量课堂”滋味足，“吸粉破圈”有秘诀（新华网）

大学师生教育根本还是在于教师要有爱国爱党的质疑意识，当今相当一部分的大学教师在注重理论教学的同时，往往忽视了思政教育，因此我认为大学教师更应该要积极地受到党的行为号召，不断增强自己的理想信念，不断增强爱国爱党的意识，应该以团队建设的形式定期开展爱国爱党的教育，同时大学教师也应该主动拥抱正能量，大学教师应该清楚自己的政治任务，在除了课程任务之外，更应该要把思政教育放在自己的肩膀上，对学生进行广泛的开展教育。

大学教育除了对思政教育之外，更不能忽视的是除了最中华传统文化的一种教育使命要深入挖掘中关于国家的文化特色以及文化道德的新诠释，同时结合中国特色社会主义以及传统儒家文化以及道教文化中所精华的部分，扬弃，将之以中国特色社会主义理论体系相契合的部分进行融合。同时以四个自信为引领，大学英语教材除了要帮助学生们了解国外的文化之外，更应该要把自身的文化口碑，文化内容给宣传出去，要不断制作优质的课程内容，从内到外地，宣传自己优秀思政文化，宣传中华文化，宣传爱国爱党文化。

大学的师生教育是关乎所有大学教师的千年使命和百合重要责任，让课程是是如何有机地融入到平时的教学内容中，既需要大学教师在实践中不断的思考，也不能流于形式。一定要有机的结合，力争能创造出让所有人能接受的教育，以及让所有人信服的教育，让所有中华儿女自豪的教育，这是我们的根本目标。