一位妈妈的自述,把孩子养废后;才醒悟,小时候不该对孩子做这几件事!

彤橦妈妈聊育儿呀 2024-12-03 11:21:18

最近又开始焦虑了,自从半个月前大宝从学校游泳回来生病后,状态一下回到3岁上幼儿园时,问不完的问题,怕不完的事情。

开始我以为她是想撒娇,所以她跟二宝争执时,我只是远远的看着,让她自己解决。

但近段时间我发现她怕这怕那,状态非常严重,让我觉得她神经过度敏感,有焦虑恐惧症。

于是我开始看书,看大宝是不是敏感过度导致。

也是不停翻书,才意识到,以后再也不能吼孩子了,长期怒吼,就会出现下面3种问题。

1.孩子敏感、胆小、缺乏安全感、暴躁

我们是二胎家庭,带两个孩子避免不了有点费力,意识里总感觉大的大一些,应该像个大人一样可以听话懂事,让我们少操心。

所以,生活中对大宝总是以大人的标准要求她。

如果做不好就会指责批评,甚至严重的还吼她。

直到最近大宝行为反常,我才意识到自己错了。

孩子终究是孩子,哪怕她大几岁,但她依然还是孩子,我不应该用成人标准去要求她。

特别是两人发生矛盾时,我不应该看到二宝哭,就倾听接纳,大宝哭,就让她自己消化。

就像前段时间,大宝不舒服和二宝起争执,大宝觉得二宝烦,不还手,还哭了起来。

我还说你都多大了,弟弟都打不过,以后在学校和小朋友闹矛盾了,你如何解决和处理。

我以为是对她好,实则我完全看不到大宝的委屈和伤心,更不懂大宝不还手,只因是弟弟。

她怕弄伤弟弟,所以才一直不想理,也不还手。

因为忽视和看不见,导致她内心缺乏安全感。

所以,开始出现行为退化,回到幼儿园时期。

就像昨天去公园玩,磕到了,她会浮想联翩说玻璃扎到腿了怎么办,好害怕,不想这样。

胳膊上有印子,说线跑到肉里怎么办,害怕。

头刚刚碰了一下,会不会碰到里面了,里面有问题怎么办?一一回答没事,但还是害怕。

因为我的一句没事,并没有让她放下恐惧,她内心依然是不安全的,依然是幻想的。

这让我意识到大宝内心出现问题了,所以才表现出怕这怕那,胆子小、性格暴躁表现。

这是一种内心缺乏安全感,希望被关注和爱的表现。

好在及时醒悟,开始关注她的需求,回应她的需求,更不把她当老大,把她当孩子看。

大宝情绪瞬间稳定了,虽然也会怕,但当我耐心倾听,并给她做示范举例子时,很快就好。

爱孩子,就用耐心陪伴孩子,倾听内心声音。

吼孩子,不仅让孩子害怕,还影响夫妻感情

就像大宝有时不听话,我指责批评她,老公就会很生气地说,不会安静下,就知道吵。

于是从批评孩子演变成我们对孩子教育问题的争执。

还是越演愈烈,家庭硝烟弥漫,孩子哭得稀里哗啦,长时间下去,彼此看谁都不对眼。

更别说在一起好好说话,只会继续消耗彼此,孩子在这种环境下,也越来越缺乏安全感。

吼孩子,间接性地影响另一个孩子

吼大的孩子,小的也会因为不良氛围受到影响。

例如前段时间批评大宝,大宝很暴躁,二宝也开始表现暴躁,遇到问题不愿意好好说话。

问他为什么,二宝说,妈妈都没有对姐姐好好说话,你也批评我了,我也要大声回应你。

听完瞬间懵了,原来教育孩子真的会相互影响。

俞敏洪曾说:

如果家庭是一台复印机,父母是原件,那么孩子就是复印件。

复印件若出现问题,必然要追溯到原件身上,也就是说,孩子身上的问题是父母的折射。

写在最后:

意识到怒吼孩子,对孩子造成这么大伤害后。

就和老公沟通,说大宝最近的恐惧加深了,回到3岁上幼儿园时期,我觉得她内心恐惧感很厉害,缺乏安全感导致行为退化。

她是在用这种方式保护自己,让自己不受伤害。

以后我们都不要再吼孩子了,好好对她说话。

给她制造和谐的家庭环境,让她每天开开心心,而不是遇事就指责她,让她让着点二宝。

孩子出现问题不是一天两天形成的,是长期的过程,我们现在要重新养育一遍大宝。

让她重新感受我们的耐心和爱,再也不把她当作老大看,而是一个没有长大的孩子来看。

例如大宝和二宝在闹矛盾,我们不能习惯性觉得她是老大,就让她让着二宝,自己委屈着。

而是让他们自己解决,要么就是谁错谁道歉。

我和老公态度和行为上改变后,大宝瞬间好多了,这一刻意识到,好孩子真的是爱出来的。

不是父母指责和吼出来的,指责和怒吼只会让孩子压抑憋屈、要么暴躁易怒,甚至抑郁。

从现在开始,不管是一胎还是二胎都同等对待孩子吧,因为爱会让孩子们尽情绽放。

哪怕她是高敏感孩子,但只要你给予足够的爱和安全感,孩子依然能很好的向上成长。

把孩子的缺点变成优点,例如她敏感,总害怕这害怕哪个,可以看做她比较有危机意识。

对自己的安全意识比较强,证明孩子不容易被骗。

例如她敏锐,很容易察觉对方情绪,证明她洞察能力强,很容易发现学习上不足的地方。

总之坦然接受孩子的不足,但也可以用鼓励的方式,把孩子的缺点当作优势去发挥。

所以,孩子胆小敏感没有错,只要家长方式方法对,方式方法对了,孩子才能茁壮成长。

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