最近看新闻说"双减"政策要调整，家长群里炸开了锅。有人欢喜有人忧，这让我想起1989年3月23日，邓公和乌干达总统谈话时说的那句话："我们十年最大的失误是教育发展不够"。这话放在今天，就像照妖镜般照出教育领域的种种焦虑。

一、邓公为何说教育"最大失误"？

当年中国刚改革开放十年，大家兜里刚有点钱，邓公却泼了盆冷水。他说经济发展了，但教育没跟上，导致人才断层、精神迷茫。这话现在听都不过时！看看现在，大学生找工作难，企业又喊招不到人，这不就是教育结构失衡的写照？

邓公还批评有些人忘了艰苦奋斗，这话放在今天更尖锐。现在生活条件好了，但孩子吃不得苦，家长过度保护，学校又怕出事。这种"温室教育"能培养出担当民族复兴大任的人吗？邓公当年说"思想统一了治理不难"，现在看，统一思想比什么都难。

二、教育改革的"邓公智慧"

邓公谈问题从不回避，他说"大错误没犯，小错误没断"，这种坦诚让人服气。现在某些专家只唱赞歌，反而让家长更焦虑。邓公当年说发现错误就改，改好了就是发展契机。就像"双减"政策，虽然执行中有波折，但方向是对的。

他特别强调教育要"适度发展"，这话太有先见之明了。现在教育军备竞赛愈演愈烈，家长砸钱，孩子受累，社会整体焦虑。邓公要是还在，肯定要批评这种"过热"现象。教育不是生意，不能光用GDP思维来衡量。

三、今天如何传承"邓公遗训"

邓公说教育失误比通胀更可怕，因为通胀是暂时的，教育影响的是几十年后。现在看，这话真应验了。人工智能时代来临，孩子学什么才能不被淘汰？职业教育和通识教育怎么平衡？这些问题都需要用邓公的"从实际出发"来破局。

最近看到职校生在世界技能大赛拿金牌，特别感慨。邓公当年说"发展职业教育"，现在终于看到成果。这说明只要方向对，坚持下去就有希望。教育改革不能急功近利，就像种树，要耐心等待开花结果。

结尾

邓公的话过了36年还新鲜，是因为点中了教育的要害。现在搞"双减"也好，职业教育改革也罢，归根到底是要回归教育本质。什么时候家长不焦虑了，孩子快乐了，社会需要的人才也有了，那才是真把邓公的"最大失误"补上了。