女儿让我给绑了一个很漂亮的发饰,然后兴高采烈地去上学了。然而,晚上却回来哭着说:“妈妈,张同学好讨厌,她说我扎的头发没有她的好看。”
我一下子愣住了,但又觉得这并不是张同学的错。
为了平复女儿的心情,我没有跟她讲道理,反而拿出一本书,让她陪我看,女儿很懂事,端端正正地坐下来,跟我一起看了起来。
这本书是《好好长大:小学生第一本校园社交手册》,这本书里面有关于真诚赞美的。
阿力和妈妈到社区公园里健身,看到其他小朋友在做引体向上,阿力也做了,结果其他小朋友得到了夸奖,而他却没有。
小阿力的故事,和女儿这次的经历有着异曲同工之妙,都是因为没有得到别人的夸奖而伤心。
在人际交往中,真诚的赞美,可以使他人获得自尊和荣誉的满足,也可以帮你赢得更多的朋友。
学会赞美,还可以获得潜在的激励自己的动力,因为当你赞美别人的时候,这种榜样的力量也会促使你继续努力。
为什么我们都需要被赞美呢?
根据马斯洛的需求层次理论可知,每个人都有被尊重的需求,它既包括对成就或自我价值的个人感觉,也包括对他人对自己的认可与尊重。
那为什么有那么多人不愿意去赞美别人呢?
原因有以下三个:
1、心理失衡,不愿意赞美别人;
2、不会赞美。
那么,赞美有什么小技巧呢?
1、多多发现别人的优点和长处;
2、赞美细节;
3、不要比较为了赞美一个人而贬低另外一个人;
4、不要夸张;
5、让自己看起来更真诚。
我们要知道,赞美并不等于奉承,奉承只是一种为了讨好而说出的赞美,并不是真心的,而赞美却是发自真心而说出的话。
女儿跟我一起看完了阿力的故事,以及关于赞美的知识点,她似懂非懂地跟我说:“妈妈,下次我也要夸张同学好看。”
这话一出,我就知道这本书的目的达到了。
《好好长大:小学生第一本校园社交手册》这本书是小学生走进校园的一本社交手册,能够让小朋友们学会解决冲突和与人相处的技巧。
是写给6~12岁孩子的校园社交指南,帮助孩子解决进入小学后孩子的第一套校园社交攻略。
也是影响孩子一生的19堂社交情商课,能够提升孩子的社交情商,让孩子成为学校里受欢迎的人。
事实上,这本书不但适合小学生看,更适合家长们看。
例如:从自我角度来说,这本书教会我们正确的去认识自己的优缺点,辨别和接纳自己的情绪,在社交上如何去处理冲突,道歉以及矛盾也给出了很多实用的技巧。
这19节社交情商课没有太多枯燥乏味的大道理,有的只是用漫画的方式去提出简单易操作的小方法。
强雷建议家有小学生的你们,可以去看一看这本书,让孩子在真实的学校生活中去面对、探索、解决各种社交难题。