求学有师，师亦有师。

亦师亦友，互为师友。

师徒结对，青蓝携手。

薪火相传，筑梦同行。

春华秋实路漫漫，一瓣心香巧耕耘。在这秋高气爽的季节里，为促进学校青年教师专业发展，增进教师间的相互学习，增强高质量教师队伍建设，以匠心铸教学精品，以质量树校园口碑，武邑二中特制定“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的青年教师培养“三子工程”（搭台子、结对子、压担子）方案。我校近期开展了“青蓝相承，携手共进”师徒结对仪式。

李久旺书记强调，师徒结对仪式是开始，也是纽带；是赓续，更是跨越。师徒之谊，是缘分，也是修行；师徒缔结，是传承，更是超越。师徒双方都要珍惜这份难得的情谊，做到教学相长。师父要通过多种方式充实自我，真教真管，倾囊相助，传德、传才、传教、传言。作为徒弟首先要懂得真敬师傅，珍惜机会；其次是真学，真学不仅要勤学好问，更要潜下心来多听师傅的课，在实践中思考，在思考中感悟，在感悟中提升，努力靠近光，追随光，成为光！在师傅的引领下，在丰富知识底蕴的基础上尽快实现专业化发展。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。师徒结对既是一个起点，也是一个平台，更是一份责任。师徒结对传递着爱和责任，师傅和徒弟的双向奔赴，让智慧撞出火花，愿二中老师们携手并肩，不负韶华，共创青出于蓝共芳菲的胜景，让二中的未来更加美好！

“师者，所以传道受业解惑也。”今天，新老教师在自由结对的前提下，各自选择了自己认可的帮带对象，这也是我们对“尊师重教”优秀传统文化的一种延续和传承。我相信，这次师徒如约牵手，成功结对，必能开创二中新老携手、共同进步的新局面，必能实现个人成长与学校发展的双赢局面。

借此机会，他对“老师的徒弟”提三点建议：一是向导师学“精神”，铸“师魂”。二是向导师学“责任”，树“师德”。三是向导师学“技术”，强“师能”。对“徒弟的老师”提两点希望：一是做好“传、帮、带”。二是要谦虚、自省、创新。

老师们，师泽如光，微以致远。每个资深教师都是一盏明灯，照亮着青年教师的成长之路。师带徒这种模式能够快速提升年轻教师的业务水平，缩短他们的成长周期，更有助于提高学校整体教学质量，进而增强学校的声誉和竞争力。学校高度重视对青年教师的培养，各位青年教师要制定好个人发展规划，主动学习，主动汇报(包括公开课)，学校会在本学期末举行各项教师技能大赛，将对本次新老教师的结对成果，进行考核验收，希望大家都能取得好的成绩。

副校长郑彦辉宣读本年度“青蓝工程”师徒结对名单，他表示我校青蓝工程绝对不流于形式，他要求师傅徒弟尽快对接，师傅要以身作则，努力将“传、帮、带”的作用落到实处，热心帮助，尽心尽责，随听随指导交流；徒弟也应该虚心请教，主动向师父学习。

副校长张新良解读“青蓝工程”结对方案，明确了师傅、徒弟的职责，他指出青蓝之师，不止是简单的称号，更承载的是一份责任，一份承诺，一份期待。

一杯茶，敬亦师亦友的领路人；一声师傅，饱含徒弟向师傅学习的拳拳之心；一束鲜花，表达敬仰与感恩；一个鞠躬，饱含着徒弟对师傅的深深敬意，承载着徒弟满满的托付。淡淡茶香味，浓浓师徒情！在这个硕果累累的季节即将开启一段师徒共成长的美好旅程。

青蓝携手，薪火相传。在全体老师的见证下，结对教师签署承诺书，提笔之间，师傅签下的是使命和期盼，徒弟签下的是承诺和决心。一笔一画，写下携手共进的承诺，一传一承，扬起大步前进的步伐……

新教师代表乔冉老师表示，会严格要求自己，用心向结对老师倾听，虚心向结对老师求教，潜心向结对老师学习。在此我们所有新教师会以更快的速度成长、以更踏实的步伐迈进，以更高的水平出现，为青年教师团队的壮大做出贡献。愿与所有老师携手并肩，共同书写美好的教育人生，创造武邑县第二中学更加辉煌的明天!

翟雪莲老师作为师傅代表发言，师傅一定要明确自身责任，真正起到引领作用，在不断提升自身业务能力的同时，与青年教师一道相互帮助、取长补短、共同成长，在教学上、师德上、业务技能上都要做出表率、言传身教、率先垂范。

师徒结对传薪火，青蓝携手育桃李。本次“青蓝工程”师徒结对活动，为加快学校青年教师的专业成长提供了良好的条件，也为教师们搭建了一个相互切磋、相互学习、共同发展的平台。愿老师们在薪火相传、携手并进的征程中，共谱武邑二中新华章。

编辑：东方