俗话说：百年大计，教书育人。教育是从小抓起的，外来文化的入侵，无疑不影响着我国青少年的身心健康发展。

教材无小事，毒教材就像一种毒药一样，在不知不觉中侵蚀着孩子们的思想。

不知道大家还记不记得前两年“毒教材事件”，当时引起了社会的广泛关注。

今天就来扒一下这其中的故事。

就在2022年，一位家长将人教版的图书插图发布到了网络上，这些插图中的孩子们各个长相怪异，完全不是我们记忆中教材的图片。

这些图片的小孩目光呆滞，看着极其像“弱智”，一只手放在嘴里面啃食者自己的食指，另一只手则放在了自己的下体进行抚摸，仔细看就能看出其包含的“淫秽”行为，而这些正是在小学生的课本当中。

这件事情不断的在网络上发酵，越来越多的网友发现人教版的教材不止有这一张图是这种类型的。

在其数学教材中也有着一男孩双手搂着前面女孩的隐私部位，另一对后面的男孩则是掀起了穿红色裙子女生的裙子，这样的插画放在教科书里真的合适吗？

这些教材的插画完全没有将小孩子的灵活和纯真展现出来，而是个个看着神色呆滞，没有精气神，甚至有一丝的恐怖，好像是有什么生理缺陷的疾病一样。

而且能在小孩身上看到纹身，这些不良风气都被安排在插图上面供学生们“欣赏观看”。

还有小女孩跳绳的图片，只见小女孩穿着十分不雅观，并且跳绳的时候也过于暴露，露出了自己的贴身衣物。

情趣造型的“兔女郎”，这种低俗的画风竟然也好意思放在教科书上，真是令人作呕。

作为中华民族英雄的岳飞，他一生的座右铭都是其母亲在其背上刺的“精忠报国”四个大字，之前的版本都是满满的心疼，而这本确实充满了“猥亵色彩”，真是备受侮辱！

这些插图都被安排在教材之中，这既不利于青少年的心理健康发展。

除了这些，还有一些小孩的衣服也印着外国的国旗出现在中国的课本上。

甚至有这样的一张图片，将“日军背老太”说是“雷锋”，雷锋做过的好事数不胜数，难道非要用日本人来形容吗，别用日军来侮辱我们的雷锋了。

这类插图不仅体现在教材中，连试卷也难逃一劫。

外国学生拿锄头在砸墙，不仔细看感觉没什么问题，但是一旦你仔细看上那么一眼，你就会发现这位外国小孩拿锄头砸的是我们的长城。

这都不能简单的理解为是暗示了，这就是赤裸裸的挑衅行为。长城本来就是抵御列强的，这张图反而被外国人砸了，士可杀孰不可忍！

更让人气愤地是插了一张带有“731”标志的图片。

要知道日本“731实验”当初对中国人民造成了深重的灾难，成为国人无法抹去的阴影，而现在却明目张胆的刻画在中国的教材中，如果单纯说是排版和绘画人的审美和我们不太一样，那么这件事情如何做出合理的解释呢？

这件事情明显能看到外来文化的入侵，不知道影响到了多少代人，对于图片记忆的读取，大家潜意识会想到这些图片，日复一日，对文化的摧残程度可想而知。

作为教书育人的教科书，应该知道什么才是中心思想，应该向后代们给予美好向上的教育理念。

随着网友们的齐心协力，扒到出版相关教材书插图的吴勇，但是吴勇的工作室对于这件事可谓是避而不谈，只是官方的说是优质的设计，这“优质”在哪里。

在《品德与社会》的教材书中，封面更是明目张胆的采用日式风格，酒屋、樱花和街道无一不是日式风，连封面里面夹杂着的人物也是身着和服。

我国大部分地区都在使用着人教版的教材，这么大面积的危害着我国的花骨朵。

深挖之后发现人教版将插图委托给一个工作室，而这个工作室就是刚刚所说的吴勇，整个工作室就只有他一个人，甚至说在工商局都查无此人。

要不说网友厉害呢，很快就查到了吴勇背后的“大佬”，吕敬人。

这位吕敬人和日本有着密切的关系。

信息来源：百度百科

从吕敬人的父辈开始，就与日本有着交易，在淞沪之战时都能够完好的活下来，并在此之后还开设了纺织厂。

甚至在抗战时期，他的父辈还对日本捐赠物资，对自己的国家不管不顾，甚至将假药售卖给志愿军，其他孩子也都在日本定居，只有吕敬人在日留学后选择了回国发展，这不难看出他的祖辈们是“汉奸”。

信息来源：百度百科

而吕敬人的儿子吕旻，这个名字出现在封面设计的名单之中，层层关系的实锤，“毒教材”一事与他们脱不了关系。

这件事情牵扯到了很多人，教育部门对于这件事的态度也是毫不手软，做出了严肃的处理。

吴勇、吕旻、吕敬人等人不再被得到聘用，他们的工作室也不得从事国家教材设计、插图绘制等相关工作。

中华人民共和国教育部2022年8月22日《教育部关于人民教育出版社小学数学教材插板图问题的调查处理通报》

并且追责相关的27名失职失责人员，其中包括人民教育出版社的党委书记、社长、总编辑等高层管理人员，以及其他相关责任人员，这些人的审核能力得到大家的否定。

这件事情得到了解决之后，教育部门启动了全面的教材审查和更新程序，寻找新的设计团队，以确保未来的教材既富有教育意义，又能符合社会普遍的审美和价值观。

信息来源：法制日报

这件事情的发生要严加对教育资源的监管，提高教育内容的质量，而相关的教育工作者也要加强自己的审核能力，避免此类事件再次发生。

维护好国家文化安全和青少年的健康发展，中国才能更加繁荣昌盛。