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我是​。

在邓州市城东某乡某个偏远小学，是这样的一种现实情况:全校仅有小学一、二、三共三个级段，共有学生11人，其中一年级有5个人，二年级有3个人，三年级有3人。三个班级共有6名教师，加上校长共7位教师。

这就是典型的“学校班级少、班级学生人数少，老师人数多”现象。

无独有偶，在邓州市城南某个位于豫鄂两省交界处的乡镇，全镇18个乡镇有6个乡镇的小学，学生人数都在50人左右，有4个低于50人。

因此，如何破解这些“两小一多”学校现状，优化教师资源，减少师资浪费，是一个重大课题。

针对农村中小学生人数减少，向城区中小学集中的问题，省委省政府及教育厅出台了“两集中”政策。

出台上述文件的目的是“优化乡村教育资源配置，提高基层教育教学质量”！​

我们南阳市教育局也紧跟上级步伐，出台对应的政策。

“优化中小学布局，科学选址、合理布局中小学和幼儿园，依法依规做好撤点并校工作，扩大优质教育资源覆盖面”。

当前农村中小学教育现状是:学校班级数越来越少，学生人数越来越少，而“麻雀虽小，五脏俱全”，教师人数没有减少，造成师资浪费；而学生向城区中小学集中，造成大班、超大班大量存在，教师负担加重，苦不堪言，而学生人数太多也给学校管理带来诸多不便……

实施“两集中”政策有哪些好处呢？

1、减少师资浪费，减少经费投入

在广大的农村地区，存在很多“麻雀学校”，六个年级只有几十名学生的学校并非少数。“麻雀学校”的存在，每一年都浪费了大量的师资。

如果“麻雀学校”不足100名学生，国家是按100名学生的标准下拨教育经费的，有的小学点不到10名学生，但是经费也是按100名学生拨付的，那么多“麻雀学校”，国家每一年都要拨付更多的教育经费。

实施“两集中”政策以后，人数少的“麻雀学校”会消失，就可以把节省下来的教育经费投入到学生人数多的中小学，更有利于学校教学质量的提高。

2、有利于基层中小学教育教学质量的提高

优秀学生纷纷进城，留在“麻雀学校”的学生不仅学生人数少，而且学习基础差，教学成绩更是不堪入目。

如果把学生集中到城区中小学校，可以有效地防止学生向外地学校流失，减少家庭教育投入浪费现象，也有利于老师们进行教育教学研究，更有利于孩子们学习成绩的提高。

3、让家长外出务工更省心、更放心！

大多数农村公办学校并不提供住宿，很多农村学生家长外出务工，不能每天接送孩子上下学，为了安全起见，家长们不得不掏高价把孩子送到私立学校读书。如果公办中小学能提供食宿条件，就能为家长节省一笔不小的开支，也能放心外出务工。

因此，上级政府才在科学调研教育现实的基础上出台了对应的政策，这个情况就是中国农村中小学的缩影，我们的邻居湖北省实施乡镇合并，学校合并集中的政策已有五年了，效果十分明显！