陈洪标|文【全文字数2110字，图片29张】

收藏30年捐出高校首座砚博物馆，文化传承离不开文字，更离不开它！

1、传统文化传承离不开文字，更离不开它？

在远古时期，先人涂饰器物与岩画，用研磨器来调色。史前研磨器被视为中国砚的始祖。所以砚在古代又称“研”。 正因为砚与文字都有着5000多年历史，所以，传承中国传统文化的“功臣”，除了文字，也离不开它。

另外，中国古人对砚怀有深厚的感情，是因为砚象征着敦厚、朴素、静穆、长久的品质，在国人心目中具有智者的形象，并且有着强烈的中国道家、儒家精神指向。

所以，砚不仅是文房用具，更是中华传统文化的重要载体和宝贵遗产，因其浑厚的文化底蕴和独有的特质，成为华夏民族的骄傲。

在中华几千年的古老文明上，砚始终发挥着延续、传播、交流历史和文化的重要作用。从一定意义上讲，砚台是培育历代文人墨客成名成才的沃土。

2、收藏30年捐出高校首座藏砚博物馆

在世界博物馆日前夕，浙江农林大学砚德阁藏研博物馆，揭牌开馆，由其校友叶剑鸿个人捐砚260件。  捐赠者叶剑鸿是一位书画家，师从107岁德艺双馨老画家施明德先生，也是一位古砚收藏者。

▲现场叶剑鸿（左一）再次捐赠“清代红木镶嵌歙石砚屏”。

在他看来，中华灿烂的文明是一代代文化人积累和传承的，而文化人正是用文房四宝得以实现的，而砚是文房四宝中最厚重、最耐用、最寄托文化人情怀的书斋雅物。故有“东坡赏砚”“米芾拜石”等历代文人与石砚的不解之缘。

古代读书人晴则农耕，雨则笔耕，耕读传家，砚田是精神寄托，故在砚的形制演变和雕饰铭文中富含传统文化元素，是中国传统读书人立德、立功、立言的情怀浓缩。 从大学生开始，叶剑鸿就开始收藏砚台，至今已近三十年。

这次所捐的藏砚，文化价值和社会价值不可估量，但叶剑鸿选择了裸捐，而且裸名，就连该馆的名称也不是以个人姓名命名。而以砚的本质为名，称为“砚德阁藏研博物馆”。如此不为名不为利，可见其高贵品德。

对此，叶剑鸿说，每一方古砚都是一个时代的文化缩影，是一个时期以来的文化史，包含了大量的信息。现在回归高校，而且是自己的母校，能与当代莘莘学子学弟学妹们分享，让大家从中汲取营养、获得知识、有所启发，是物尽其用而归其位，更是一件十分美妙的事情！

对于裸捐连名都不挂，叶剑鸿是这么认为的：“当人们对一个物件纯粹以价格论时，它是商品；以社会价值论时，它是文化。当纯粹以价格论藏品时，它便成了以收藏为噱头的买卖；当以文化价值论时，它才是收藏本义。”

叶剑鸿的善举被称为收藏的最高境界。

3、七个之最，凸显其地位和价值

该馆由砚德阁书斋、砚石展陈区、研学区三部分组成，首期占地400余平米。 共展陈的260件展品，有历代古今砚藏品、文房器物及书画砚拓等。

据了解，目前该馆共有七个之最：

一是中国高校最早开设的砚文化主题藏砚馆，也是由个人捐赠的首个高校藏砚研学型博物馆。

二是跨越年代最长。从五代到宋元明清的历代古砚都很齐全。既有端、歙、洮河、澄泥四大名砚，也有地方石砚数十种，并辟有端、歙、洮、其他石砚四个专区。

三是古砚数量最多。是目前中国馆藏古砚数量最多的。 四是古砚材质最多。按古今时间顺序和砚石品种展陈，包括各种石质、金属、陶、木等十余种。 五是古砚历史和古今比对最完整。每种砚分别从原石、初坯、成砚、古砚等制砚程序，以及古今对比进行展示。

六是收藏信息最丰富。收藏者每到一处，不仅带回来砚坑的原石，而且进行了现场写生，并绘制成画，或进行砚拓，记录在册。

七是研学功能最齐全。馆内特设砚德阁书斋，将砚置身于书房案头，让人身临其境，并与藏品观摩交流功能相结合。研学区又与书画教学、学术交流、讲座雅集相结合，成为互动体验场所。

4、割舍心爱的藏品，为了得到什么？

这个问题正如当下热播的电视剧《小舍得》的热门话题一样，因为任何一件事，都有舍有得，也都需要舍和得。 那么，叶剑鸿将珍藏佳砚倾囊赠予，就等于将这些心头之肉割爱“舍”之，那么他“得”什么？

叶剑鸿说，之所以捐砚设馆，就是要通过研学，以广砚德。就是要将砚德研学得以推广，传承中华优秀传统文化，这就是他所要的“得”。

正如他为这次活动写的序和弁文所说，“古之书斋，乃文人雅士托物寄情、修身养性、观照天地之所；书房雅器皆为主人文玩鉴赏会心之物，道德功业，千年华章，皆赖于兹。”“士之致远者，当先器识而后才艺”，“中华文化因文而传，因器而承”。

所以，在叶剑鸿看来，每一方砚，不仅只有传统文化的深厚积淀，包括制砚工艺和历史，还有地域特色、人文色彩、传承记忆、社会价值和收藏故事等。

每一方砚就是一堂内容丰富的思政课，是传统文化古为今用的思政课，也是有历史有传承有故事，意趣结合生动活泼的思政课，更是既可以深入研学，又可以传承推广的思政课。 正因为如此，他才将这些宝贝捐给母校，让他们在高校里发挥其应有的更大的价值。

校方表示，将以砚载文，大力传承弘扬中华优秀传统文化；以砚育人，着力提升青年学生的人文素养与文化自信；以砚拓新，积极打造极具特色的砚文化新标识。

在研讨会上，本文作者陈洪标（上图右三）向该馆捐赠了抄录叶剑鸿弁文的5米长卷。

本文系【陈洪标写字说画】原创，由中国作家协会会员、传记作家、书画评论家陈洪标撰写，图片来自网络。