11月27日，一篇名为“罢课4天，我的孩子想上学，但不敢！”的帖子开始在网上传播。

帖子中描述了这起事件的详细经过。

起因是2023年11月23日，辽宁昌图县实验小学4年级8班突然来了一位“不速之客”。

这名学生原本是该校4年级11班的学生，据校方描述，该生与他原本所在班级的班主任产生了无法调和的矛盾，且在班级与他人产生矛盾，所以学校在家长报警之后，将其转离11班，平行转入了4年级8班。

但是，当4年级8班的学生家长了解到这名学生的真实情况之后，纷纷对此表示不满。

原来，这名学生与老师和同学的矛盾并没有表面上那么简单，事情还发生在期中考试之后。

在老师发放期中考试试卷的时候，该学生竟然威胁全班同学，抱着老师大腿大哭大闹，又给老师下跪祈求不要将考试成绩告诉家长。

得到拒绝后，该生又开始威胁辱骂老师，导致班主任突发疾病住院治疗。

在这样的背景下，校方未经过任何沟通，将该生安排到了4年级8班上课。

家长们在了解到详情之后，纷纷表露不满，与学校沟通，被学校拒绝之后，这个班级的家长们集体抗议，并提前将自家的孩子接走开始罢课。

并于11月24日，该班级40余名学生家长集体到昌图县教育局协调此事。

家长们的顾虑

作为一个学生家长，我是很理解这群家长们心中的顾虑的。

小学4年级，孩子说大不大，说小也不小了，正是孩子最调皮的年龄，也是熊孩子最多的一个年龄段。

在这个阶段，总会冒出这么几个无法无天的孩子，他们在外面通常被称为“熊孩子”，连见多识广的网友都对熊孩子没有特别好的办法，何况那些普通学生呢？

跟这样的孩子同学，不仅仅需要担心他们会不会影响自己孩子的学习，更加担心他们会不会让自己的孩子受到人身伤害。

就比如说这位同学，先是当众威胁全班同学，又对老师撒泼辱骂，很难想象若是再不加控制，最终会发展成什么样子。

因此，作为家长，拒绝这样的孩子转入自己孩子所在的班级，其实是人之常情。

当然，在我看来，这名学生虽然有些小问题，但是从帖子来看，他的问题并没有大到“无可救药”，家长们的担心到底有没有必要？

其实，家长们之所以强烈反对，甚至不惜用罢课这种强硬措施来反抗，其中还有一个隐性的因素。

从学生所在班级不难看出，这个学校4年级至少有11个班以上。

那为什么他不转到其他班级，非要转到我们孩子所在的班级呢？

换句话说，若是这个孩子，原本就是他们班级的一员，也许这点看起来并没有引起太过严重恶果的事件，不一定会招致所有家长反对。

可是，偏偏这个孩子原本并不是他们孩子的同学，为何非要在犯错之后转进来“坑”自己孩子呢？

这让这些家长们感到不公平！

如果整个年级，只有2个班，恐怕反应也不会有这么强烈，偏偏有这么多班级，家长们自然更加难以接受了。

学校的苦衷

但是，学校做错了吗？

从学生时代走过来的人都知道，每个学校总有那么些被打上“问题学生”标签的学生。

不得不说，这些学生大部分性格是有一定问题的。通俗点讲，是缺乏家庭教育，喜欢在学校惹是生非，让普通学生敬而远之。

对于这样的学生怎么处理？

有的网友说：“开除得了，为了一颗老鼠屎，坏了一锅粥。”

不得不说，这种做法很解气，若是那些小小年纪便走上犯罪道路的孩子，我个人是举双手赞同这种做法的，有些孩子还真的不配继续接受义务教育。

但是，凡事不能一概而论，就比如这名学生，远远达不到需要开除的程度。

仅仅从这篇帖子上的描述来讲，他只不过是因为不想让老师和同学将期中考试成绩告诉家长，所以用了极其错误的方式。

从结果上来论，还没有到无法挽救的程度，学校本来就是教书育人的地方，若是真的罪不可赦当然应该开除，可这个孩子还真不至于。

于是，学校决定将他平行转入其他班级，这个做法其实并没有错。

首先，从4年级11班的师生来说，他威胁学生暂且不提，他与该班的班主任的矛盾已经无法调和，这才是根本问题。

因为他的问题，班主任老师已经住了院，什么时候能恢复，估计还得看这个学生什么时候离开 。

另外，从这名学生本身出发，他与班主任产生了不可调和的矛盾，若是继续留在这个班级，在今后的学习中，难免不会遭受穿小鞋待遇。

毕竟，老师也只是普通人，也有自己的七情六欲，这并非不能理解。

从这两个角度出发，将这名学生转入其他班级，似乎是一个“两全其美”的好主意？

这样的情况，不仅仅是这个昌图县实验小学，在其他学校也是屡见不鲜，不以为奇。

只不过，这一次的昌图县实验小学碰到了一群硬钉子。4年级8班的学生家长们竟然集体反对，并不惜采用集体罢课的方式来进行反抗。

恐怕，这才是这个学校领导唯一没有考虑到的问题。

当然，这时候的学校其实有点骑虎难下了。

是答应呢，还是不答应呢？

答应家长们的诉求，看似很简单，毕竟学校这么多班级，4年级8班不行，那就随便换一个班呗？

可问题并没有这么简单！

首先，这涉及到学校的权威问题，也就是领导们的面子。

这个问题看似不起眼，可对当惯了领导的人来说，这个问题大于任何实际问题。

学校领导自认为有安排学生在哪一个班级学习的权力，所以他们才在没有任何沟通的情况下，强行指派，丝毫不会考虑这个班级老师、学生、家长们的意见，最终导致冲突爆发。

冲突爆发之后，就跟大多数领导一样，他们首先想的不是解决问题，而是“强硬到底”！

若不是领导们顾忌面子，近乎一周的时间，恐怕事情早已解决了。

其次，学校也有自己的苦衷。

除了面子之外，学校当然也有名正言顺的理由，也就是自己的苦衷。

比如，因为8班全部学生的罢课，将这件事闹得沸沸扬扬，已经无法收场。

若是这个时候同意他们的要求，将这名学生转入其他班级，那会导致什么结果？

答案是显而易见的：

你们8班不要，凭什么让我们1班、2班要？

你们会罢课，难道我们不悔罢课吗？

这样一来，事情不仅没有解决，反而会越闹越大，没法收场。

到底是学校过于强势，还是家长过于敏感？

从事件本身来看，事情说大不大，说小也不小，说到底是双方缺乏有效沟通。

什么叫有效沟通？

就是双方需要心平气和，理性地来以解决问题为主，而不是各自保持强势的态度，非要争个输赢！

就家长而言，我依旧保持自己的观点。

这个孩子并没有到无可救药的程度，若是我自己的孩子碰到了，虽然心中或许会有一些不喜欢，但是并不会达到非要学校改变决定不可的程度。

与这些相比，孩子能正常上学显然更重要。

就学校而言，领导的面子再重要，毕竟不是皇帝，做出的决定的确不能轻易改变，但并不是绝对不能改。

尤其是在做决定之前，就应该跟双方做好沟通，否则的话，哪有这么多事？

至于现在怎么改？

这就是学校方面需要考虑的了，毕竟专业人员肯定有最好的办法。

就连什么都不懂的网友也能随便想出一个办法：既然大家都不想要，那就抓阄！

抓阄，随机决定，看似比较随意，可不也比强行安排更公平吗？

学校为什么非要强抓着4年级8班不放呢？

若是有正当理由，在将孩子转进去之前就跟这个班级好好交涉，难道这个班级的老师、学生、家长都是不通情达理的人吗？

闹到如今地步，只能说学校领导们的官僚思维在作祟，为了自己的输赢，而罔顾学校“教书育人”的根本！