有的孩子月考成绩出来之后，家长更发愁了，孩子的成绩只能排在中等水平，离尖子生还差得太多。中等生有时候最悲催：缺乏优等生的自信心，在老师眼里还没有差生有存在感。但是，中等生却是最容易逆袭成为优等生的群体。只要方法得当，期末一定可以快速提分。但如果仍是只有迫切的愿望和端正的态度，期末成绩反而可能不升反降。

1. 基础不牢固，一部分中等生因为各种原因，导致从初一到初三的整个基础知识体系掌握不牢固。随着学习的深入，觉得自己被优等生越甩越远。在每次考试中，成绩不高是必然结果。

2. 学习不讲究方法，复习没有规划，不能够及时地把自己的缺漏补上，基本上跟着老师走，明明认识到这个章节没有掌握，心中还有疑问，但是总想留到以后解决，随着学习进度的加深，积累的问题越来越多，最初的问题早已忘记了。

3. 做题照本宣科，不能灵活变通这是大部分同学的通病了，平时习惯于老师讲题，自己做题时不善于思考，喜欢去“套”。当题型稍微变换一下，就变得无所适从。做作业的时候喜欢参看答案或在课本寻求解答，有去思考却往往不能深入。

4.心理素质不过关，有的同学因为短期内成绩无法提高，导致心理紧张、怀疑自己，对自己失去信心，考试时情绪紧张、焦虑。一个问题往往反复无法确认，考试时间不够，于是成绩不理想，继而形成恶性循环，无法把自己的真实水平反映出来。

5. 耍小聪明，不注重细节，每个班级都会有几个这样的同学：善于思考，喜欢钻研问题，成绩起伏却较大。由于不够稳重，往往在复习过程中喜欢“啃大题”，在基础知识的复习上，看一眼觉得熟悉，就认为会了，然而实际上并没有理解透彻。考试时大题难题能做对或者写出较为接近的步骤，整体的思想也符合解题的思路，却往往因为“粗心”“马虎”等问题在小题上丢分。所以小聪明可以发挥，但是不要去“耍”，沉稳一些。

怎么能让孩子成绩进步一些，成了中等生家长的烦心事！父母也都想知道，自己的孩子还有希望成为尖子生吗？

答案当然是肯定的，当然能！孩子的成绩现在是中等水平，证明孩子还在努力的过程中，只不过，没有掌握更好的学习方法，才会出现水平不高不低，一直在中等水平。静下心来，跟孩子一起分析一下，到底差在哪里，找到好方法，肯定能让孩子的成绩 有飞跃！

1.回归课本，找准学习方向。

其实中等生的同学，基础不算差，可以根据丢分情况，找到适合自己的学习方法。建议以课本为主，配套课本上的习题，再以中等题、简单题为辅，逐渐吃透课本，信心也会随之渐渐提高。只要把基础抓好，那么考试时除了一些较难的题目，其他题目基本都可以拿下。

2、努力很重要，但效率更重要。

不要急于求成，总想着拼时间，盲目努力学习。平时要注意对各种题型要加强总结，形成比较完善的知识体系结构，学会精做题和题后思考，这样成绩才能提高。

平时多观察班上尖子生的学习方法，多借鉴，选择适合自己的，遇到不懂的问题要及时向成绩好的同学多请教或者直接问老师。

3、合理利用作业、试卷简单题、中等题。

不管是哪个学科，简单题、中等题一定要自己动手做，然后总结。难题参考答案时，要认真思考其中的推导和转化，了解为什么要这么做很重要。尤其是学会去分析每一次作业和试卷的题，这样成绩将会短期内提高。

4、循序渐进，切忌急躁。

有些同学在复习时，发现跟老师的教学进度不同步，考试时发现刚好没有复习到，然后各种丢分，导致成绩不高。

每一次考试后，要先解决自己丢分的部分，保证下次不再丢分，这就是一种进步，以后复习时就可以重点攻破其他版块的知识内容了。

复习就像修一条坑坑洼洼的路，我们只有从起点开始，认真地按照顺序慢慢推平。哪怕前方依旧沟壑，但当你回头的时候，看到的是一条康庄大道。

5、建立信心，不计一时得失。

很多中等生因为成绩不如尖子生，某种程度上还是不够自信，觉得自己就只有这种水平。久而久之，这种习惯性的想法就会忽略了自己的长处。

要坚信自己，心中有梦想有目标，什么时候努力都不会迟。最重要的是，无论什么时候都要告诉自己，相信自己一定行！

6、学会坚持，制定合适的学习计划。

大多数同学不是学不好，而是不懂得合理利用时间，做好学习规划。但是学习在于坚持，即使有计划坚持不下来也是枉然。

如果学累了，可以学习居里夫人的交叉学习法，譬如做几道题休息一会或者看看别的科目转换脑筋，充分让大脑休息，这样能让学习效率事半功倍。