在考试过程中，老师常强调标准答案的重要性，因为它是获取分数和优势的关键。然而，我们不可忽视一个事实：许多孩子拥有活跃的思维，他们的答案可能与常规不同，不一定符合标准答案，但也不应算错。

我们应该承认，有时这些额外的思考是有价值的，或许不是出题者期望的标准，但却展示了独特的见解和创造性思维。在评价学生时，应给予足够的空间和尊重，鼓励他们独特的思考方式。

学生的作文常常是展现他们深刻思考和独特见解的平台，有时甚至超越了他们的年龄。然而，有些作文却被老师判为零分，令人感到可惜。近日，一篇名为《这一生》的期末作文在网络上引起热议。

作文作者被一位老师批了零分，但另一位教师评阅后却深感震撼，表示愿意给满分。然而，由于未达到命题老师的要求，最终只能给零分。学生也坦言作文跑题，与题目毫无关联，允许老师给零分。

这篇未被老师认可的文章却在网络上引起了热议。高中教师感慨发帖后，文章迅速获得69万点赞、6.7万次评论、10万多次收藏和40万次转发。网友纷纷表示共鸣，希望老师能支持学生，甚至给予满分。作文题目《我到底，该怎样过完这一生？》

以逗号划分，透露学生内心的迷茫和纠结。评论中有人感叹生活的答案难以找到，或许人生的意义就在于囚禁一生去寻找。还有人指出学生能引用列夫托尔斯泰等人的名言，说明他的语文功底不差，但传统学习模式束缚了他。

这学生的作文主要总结了他对学校生活的思考。他感觉难以适应学校的快节奏，每天早读自习，大家似乎只专注于学习，学习，学习。

而他与很多人一样，面对学习生涯时时感到困扰。他描述了打瞌睡、思考生命意义的瞬间，却常常得不到答案。许多普通人或许并没有宏大的梦想和目标，整天缺乏明确的生活方向，感到懵懵懂懂，却无法找到倾诉对象。

即使倾诉，也缺乏共鸣，甚至引发了休学的念头。年仅17岁，他却感觉自己像一个成年人。这样的状态或许很多学生都曾有过，但只有这位学生坦诚地表达了这一切，因此引起了大家的共鸣，呼吁给予他一个满分。这也反映出学生们对于更多理解和关爱的渴望。

以学生在考场上昏昏欲睡为引子，逐渐展开对整体学习状态的描写，深刻反映了学生时代的各种困惑。作文的结尾“穷尽一生去寻找这个答案就是人生的意义”被认为是点睛之笔，凸显了学生的思考深度。

他的写作能力不差，情感细腻，内心敏感，透露着丰富的感受。在这段文字中，学生展现了独有的矛盾和困扰，这种情感在学生作文中相对罕见。虽未能获得高分，但网友们却纷纷表示：“原来心里话不知不觉也可以写这么多，我们真的也应该放下脚步去听听一个17岁的小孩儿发牢骚。

观察着网络上涌现的许多暖心评论，或许我们值得深思一下：是不是应该给予初中生和高中生一个情绪发泄的空间？如果他们平时能够坦诚地表达内心的感受，或许就不会借助考试和作文来发泄所谓的“牢骚”。

年轻一代正面临着巨大的学业压力和生活挑战，而社会对他们的期望往往让他们感到焦虑和困扰。提供一个充分表达情感的出口，让学生们能够释放内心的压力，可能有助于促进他们更健康地成长。

你觉得这篇作文应该给多少分？

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