在现代社会，阅读已经成为一项必备的能力。然而，在幼儿园阶段，孩子们对于字母和文字的理解还非常有限。那么，幼儿园小孩是否需要训练阅读力呢？

作为父母或教育者，我们可能会认为幼儿园阶段并不需要着重培养阅读能力，因为孩子们还不太了解字母和文字。然而，早期阅读的培养可以为孩子今后的学习打下良好的基础。研究表明，幼儿期的语言和认知发展对于阅读能力的形成至关重要。通过训练阅读力，幼儿可以提前培养语言听觉和表达能力，提高注意力和记忆力，增进想象力和创造力，以及开拓他们的思维方式。

二、培养幼儿园小孩阅读力的建议

1. 阅读启蒙

在幼儿园阶段，可以通过大量的绘本、图画书和故事书来帮助孩子们对文字产生兴趣。选择有趣、内容简单且配图清晰的书籍，以促进他们对阅读的兴趣和理解。同时，要给予孩子们足够的时间来欣赏和探索书中的内容，鼓励他们通过图画理解故事情节。

2. 字母认知

尽早开始教授幼儿认识字母，并帮助他们识别字母的音和形。可以利用卡片、拼图等教具进行字母游戏，让孩子们在玩乐中学习。同时，可以设计一些有趣的活动来增强字母的记忆，例如用磁性字母贴在冰箱上拼成他们熟悉的物品名称等。

3. 音节训练

掌握音节是阅读的基础。可以使用发音卡片，让幼儿通过听音辨字的方式来培养发音和听觉能力。可以设计一些游戏，让孩子们根据发音找出相应的字母，并将它们拼成词语。

4. 阅读环境

为孩子创造良好的阅读环境，可以在家中设立一个小图书馆，让孩子随时可以阅读。此外，定期带幼儿参观公共图书馆，让他们体验到更多不同类型和风格的书籍，激发他们对阅读的兴趣。

5. 聆听阅读

除了自己阅读，聆听阅读也是培养阅读能力的有效途径。可以播放有声读物或亲自为孩子朗读故事，并鼓励他们跟随故事情节进行表演或绘画。这样的体验不仅可以帮助他们理解故事内容，还可以提高他们的表达能力。

6. 阅读互动

通过与孩子一起阅读并互动，可以有效培养其阅读能力。在阅读过程中，可以鼓励孩子们提问、分享感受和理解，增强他们对故事的思考和推理能力。此外，可以将故事延伸，引导孩子们进行创作，如绘制故事场景或编写类似的故事。

在幼儿园阶段培养孩子的阅读力是一个长期而逐渐发展的过程。通过启蒙阅读、字母认知、音节训练、创造阅读环境、聆听阅读和阅读互动等方法，可以帮助孩子们建立起良好的阅读习惯和基础能力。因此，科学有趣地培养幼儿的阅读力是非常必要且值得的。