文|菁妈

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前段时间云南泼水节，仅仅一个小时，就走失了8个孩子，幸好民警现场都帮找到了……

而五一旅游人流量更多更大，家长们带着孩子出行的时候，也特别容易跟孩子走散。

4岁的萱萱五一的时候跟着爸爸妈妈出去旅游，第1站爸爸妈妈带他去了一个动物园，在动物园里面萱萱终于看到了那些在电视上才能看到的动物，真的是非常的兴奋，有老虎，有狮子，有长颈鹿，有大象，还有猴子，还有海豚，甚至看到了海豚表演，大象表演，真的是让她大开眼界。

在猴子区的时候，爸爸和妈妈带着她看一只金丝猴，但是她转身发现对面有一个非常漂亮的孔雀正在开屏，别人说：唉呀，孔雀开屏了。而爸爸妈妈还在给猴子喂东西，还在想着照相，她看到对面漂亮的孔雀于是就跑到了对面。

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没想到人太多了，等她看到孔雀开屏看了一会儿，再转身发现不见爸爸妈妈了，萱萱有点慌张了，幸好她想起妈妈跟她说，如果你去玩的时候看不到爸爸妈妈，那么你就找那些穿着制服的。

没一会儿萱萱就看到旁边有一个穿着保安制服的，于是她赶紧跑过去拽着保安的衣袖说：保安叔叔，我找不到爸爸妈妈了。

那保安也是一脸的淡定，就问她：那你刚才在哪里跟爸爸妈妈走失的？萱萱说：刚才我在看猴子那里跟爸爸妈妈走失的。保安把她带到看猴子那里却发现她的爸爸妈妈已经不在那里了，但因为是刚刚走失没多久，他觉得她的爸爸妈妈应该就在周围找孩子，没有走太远。

如果带着孩子去到广播室的话，会比较远一些，于是他就拿起随身拿着的大喇叭问萱萱：你爸爸叫妈妈叫什么名字呀？

萱萱刚才在动物园的时候听到保安叔叔拿着这个大喇叭说：人多拥挤，一定要看好自己的随身物品和孩子，千万不要慌乱，不要挤。她就觉得大喇叭叫出来的声音可大可好玩，于是她就跟保安叔叔说：叔叔，我来喊吧，我知道爸爸妈妈的名字。

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于是保安就把喇叭打开试一下一下音，觉得挺大声的，于是就把喇叭给了萱萱说：可以了，小朋友你可以叫了。萱萱顿时气场大开叫道：蛮牛，蛮牛，呼叫蛮牛，你的虎妞在找你。保安赶紧接过话筒说：我们现在在看金丝猴的地方，赶紧过来找小朋友。

萱萱觉得大喇叭特别好玩，又跟保安叔叔拿了大喇叭说：母老虎，母老虎，赶紧来找你的小虎妞，在金丝猴这里。

而保安也很好奇地问：谁是蛮牛谁是母老虎？

萱萱这时候大喇叭还没有关掉，就一本正经的解释：爸爸叫蛮牛，因为妈妈说爸爸晚上总是喜欢横冲直撞，太野蛮了，刚好爸爸又是属牛的，所以叫蛮牛。爸爸说妈妈是属虎的，而且把他管得死死的，就叫她母老虎，我是属虎的，所以叫小虎妞。

周围的游客听到萱萱这么一本正经的解释，顿时全场哄堂大笑。

因为动物园的游客比较多，萱萱在大喇叭这么一本正经地解释了爸爸妈妈和自己的外号之后，全场的观众都知道了，而且都知道虎妞是在金丝猴处，路上的人看到两个满头大汗的家长在找孩子的时候，就捂着嘴一边笑一边说：你们家的虎妞在那边，甚至还有人开玩笑地跟萱萱的爸爸说蛮牛先生，你家的虎妞在那边……

其实很多家长都会特别的尴尬，有时候在家里面说的什么话，孩子都往外去传，所以我们说孩子守不住秘密，这跟孩子的心理发育特点有关系。

第一个特点：自我中心

就是他觉得他看到的东西都是别人看到的，他喜欢的东西别人也喜欢。就比如这个孩子叫爸爸妈妈蛮牛母老虎，他觉得非常的正常，因为在家里面都是这么叫的，而且觉得非常的亲切习以为常，所以他说出来就觉得这件事情，别人应该也是觉得习以为常的。

第二个特点：是非守恒性

孩子在很多问题上只凭知觉所及，比如说孩子坐在稳稳的高铁上，你把窗户全部关上，孩子只能看到高铁上的东西，因为高铁的运行时比较稳，孩子就觉得高铁一直没有开。

第三个特点：不可逆性

比如孩子在三四岁的时候，他知道3+4=7，但是你问他7-3=多少，他是回答不出来的，因为他不会推算。

所以孩子不同的心理特点决定了孩子不同的行为。

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