化学课堂里的“麻将声”

最近，深圳南山实验教育集团麒麟二中发生了一件有趣的事儿，他们的校长陈明煜，竟然在九年级的化学课堂上，玩起了“化学麻将”！这可不是普通的麻将，而是用印有各种化学术语的特殊麻将牌，来帮助孩子们学习化学方程式。 这听起来是不是很不可思议？ 但事实证明，这个大胆的尝试，却取得了意想不到的成功。

“化学麻将”，让化学方程式不再枯燥

“化学麻将”的规则很简单，学生们通过组合手中的麻将牌，组成完整的化学方程式，并进行配平，就能“和牌”得分。 想想看，那些令人头疼的化学元素符号和复杂的方程式，居然变成了好玩的麻将游戏！ 这不仅让孩子们克服了对化学方程式的畏难情绪，更激发了他们学习的兴趣。 据说，九年级（5）班的化学平均分，比上学期提升了整整12%！方程式默写正确率更是达到了惊人的95%！

不止是游戏，更是寓教于乐的创新

校长陈明煜可不是一时兴起，他设计的这套“化学麻将”，可是经过精心设计的。他根据学生的学习现状，和化学组老师一起反复改进玩法，最终才形成了现在这套完善的教具。 更重要的是，随机发牌的机制，保证了不同学习水平的学生，都能在游戏中找到适合自己的挑战。 这种因材施教的理念，也让“化学麻将”的教学效果更加显著。 不仅如此，学校还开发了其他游戏化教具，比如“化学魔方”和分子结构搭建模型，让孩子们在轻松愉快的氛围中，学习化学知识。

专家点赞，网友热议，引发教育界思考

“化学麻将”的成功，不仅得到了学生们的广泛好评，也得到了专家们的认可。 华南师范大学教育心理学教授李芳认为，这个教学模式符合“心流理论”，值得在全国范围内推广。 当然，深圳教育科学研究院教研员王磊也提醒我们，要平衡趣味性和知识深度，不能为了游戏而忽略了知识的传授。 而网络上，“深圳化学麻将”的话题阅读量更是突破了2.3亿！ 网友们纷纷表示，这才是真正意义上的教育创新！

让学习像打麻将一样“欲罢不能”

校长陈明煜说，教育创新的核心，就是激发学生的内驱力，让学习成为一件令人欲罢不能的事情。 试想一下，如果学习像打麻将一样有趣，孩子们还会觉得学习枯燥乏味吗？ 我想答案是显而易见的。“化学麻将”的成功，不仅在于它独特的游戏方式，更在于它体现了教育者对学生学习兴趣的重视，以及对教学方法的不断探索和创新。

未来，我们期待更多惊喜

目前，“化学麻将”和“化学魔方”等教具已经申请了国家专利，学校也计划开发APP版本，并融入AR技术，让学习更加生动有趣。 这仅仅是一个开始，未来，“化学麻将”或许会成为一种新的教育模式，为全国乃至全球的教育改革提供新的思路和方案。 我们拭目以待！

分享你的看法：你认为“化学麻将”这种教学模式，能否在全国推广？ 你觉得还有什么其他方法，能够提升学生的学习兴趣呢？ 欢迎在评论区留言，一起探讨！