党课：以学习教育为契机，持续强化新时代党性锤炼与作风建设

同志们：

按照局党组深入贯彻规定精神学习教育工作部署，今天，我们开展一堂专题党课，目的是深入学习贯彻关于作风建设的重要论述，结合深入贯彻规定精神学习教育，以典型案例为镜鉴，深刻剖析作风问题的根源，明确改进方向。

一、作风问题本质是党性问题，必须从原则高度深刻认识

历史经验印证党性决定作风。历史反复证明，党性纯则作风正。某某时期，正是因为有一批像方志敏、赵一曼那样“清贫朴素、舍生忘死”的党员，党才能赢得人民群众的衷心拥护；某某时期，焦裕禄“生也沙丘、死也沙丘”的奋斗精神，正是党性在作风上的鲜活注解。当前，一些干部从“收一条烟、吃一顿饭”开始堕落，表面是作风松懈，实则是党性堤坝的逐步溃决。

二、加强党性锤炼是改进作风的根本途径，必须抓牢三大关键环节

（一）以党章为根本遵循，筑牢思想根基。党章是党的根本大法。有位领导在忏悔录中坦言，“我长期不学党章、不懂党章，把‘公仆’身份异化为‘官老爷’，用权力编织关系网，最终走上不归路。”这一教训警示我们，背离党章，必然迷失方向；不学党章，必然丧失党性根基。当前，少数党员干部把党章学习当作“软任务”，会上读一遍、笔记抄几页了事，这种形式上的学习态度，本身就是党性与作风脱节的体现。必须建立党章学习长效机制，将党章教育纳入干部培训必修课，探索“学习—实践—反馈”的闭环机制，确保党章要求内化于心、外化于行。

（二）以党内生活为熔炉，锤炼本色。

（三）以“三力”为标尺，强化行动自觉。

三、深化以案促改、以案促治，推动作风建设常态长效

（一）用典型案例敲警钟、明底线。警示教育是连接党性教育与作风建设的桥梁。某警示教育片《破纪者戒》，通过剖析x起本地案例，形成强烈震慑。片中，一名科级干部痛哭流涕，“从收受土特产到受贿百万，党性防线一退再退，最终身败名裂。”该片组织党员干部观看后，共有x人主动向组织说明问题，上缴违纪款x万元。这种“沉浸式”教育之所以有效，在于它打破了“看客心态”，让党员干部真切感受到“纪律带电、监督长牙”。

（二）健全制度扎紧“不能腐”的笼子。制度是作风建设的治本之策。某省出台《公务接待“十严禁”细则》，明确硬杠杠。制度实施后，全省公务接待费用同比下降x%，群众对机关作风满意度提升x个百分点。

（三）创新教育增强感召力。党性教育必须与时俱进，才能入脑入心。某县将《纪律处分条例》编成快板词，“公款吃喝不能碰，婚丧嫁娶要报备；群众利益记心间，优亲厚友必追责……”在乡村大舞台演出后，群众纷纷点赞，“听得懂、记得住、用得上！”这些创新实践表明，只有让党性教育沾泥土、带露珠、冒热气，才能激发党员干部改进作风的内生动力。（受限删改全篇4800余字）