留学中多次遇到有学生和家长咨询我，这个大学学风咋样？对这个问题我刚开始很懵，后来想了想大概明白了。国外大学的确有party school的说法，但是国外理念从来都是study hard, play hard（努力学习，努力的玩耍）。

而且国外的理念，上大学你都成年人了，个人要为自己的行为负责。学习不学习是你自己的事情，由你自己决定。有些人家里面有矿，父母觉得人生时光转瞬即逝就是要享受生活，孩子也就是要浑水摸鱼拿个大学学位证而已，大学也不能强迫个体非得努力学习成功成才。

所以大学里面做什么事情的都有，大学只保证最下线，就是当你要挂科或者已经挂科时候，你的选课老师和任课老师会找你；当你行为违反学校学生规定时候，学校会找你。其他全靠你自己主动利用学校资源，寻求个人发展。当然，这不是说学校冷漠，恰恰相反，你有问题寻求帮助，老师都会很热心的帮助你，留学的小伙伴会有体会。

当然我知道，国内家长担心的是学风不好，影响自己孩子学习。这涉及另外一个社会现象，就是公共秩序。在国外，私人场合做什么是个人自由，别人无权干涉；但是在公共场合，大家一般都会遵守公共秩序，至少不会影响别人做事情的。所以即使去了所谓的party school，你可以去参加party使劲玩，也可以专注学习，不要担心被影响。

这个问题折射出不同社会下不同的教育理念和观念。

国外在大学阶段前，管理相对会严格，老师也会督促并且关注学生发展，但是这个过程中会逐渐培养学生独立自主的能力，让孩子学会现代社会中如何做一个合格公民甚至世界公民，会逐渐放手让学生独立自主的做事情，学会为自己负责。

国内很多家长其实也理解这点和这种模式的重要性。但是奈何现实中8-2原则，大部分孩子不是靠自主驱动去学习的，少部分自己主动学习的都属于别人家孩子。所以在人生这个关键时刻，家长觉得就要用小鞭子多督促孩子，至少别错过孩子上大学这个人生重要节点。把握住这个关键时刻，其他时刻随意霍霍对孩子人生影响不大了。

我个人观点，其实人生一辈子路很长，这种模式下成长起来的孩子，后续是需要花费时间适应学会独立自主决定自己事情的，而且会有应激反应，后续会耽误的，我也见过很多上了好大学，但是大学放纵自己一团糟糕的学生，家长近乎哀求我们帮忙申请国外好大学。

放手让孩子去独立成长，给与陪伴和建议，看上去短期内孩子不努力会有耽误考大学的重要时刻，但是孩子也有自尊心，也有不落后别人的想法，是会自己努力的。我认为恰恰是家长大包大揽，让孩子觉得很多事情是家长让我做的，而不是我自己选择的，失去了主体地位，最后孩子放弃了努力的主动性。

另外一个孩子不主动努力的本质原因是，人性的懒惰。社会进步了，人性变得懒惰了。现实的8-2原则同样是，除了少部分孩子学习课程学的明明白白，会受到学习成就感驱动去主动学习，大部分孩子不可能学的彻底明白的，学习本身对孩子吸引力在减少，孩子学习主动性就在减少，因为用毅力对抗学不明白这是非常痛苦和折磨人的事情。

这种情况下，我的建议是要给孩子外力帮助，比如建议孩子和老师聊一聊，或者找课外辅导等。即使提供帮助，也不是强迫，而是询问孩子，让孩子自己决定是否需要帮助。有家长或许会担心，孩子自己肯定不选择补课。其实家长想过没有，这是长期家长制灌输下，孩子逆反表现？孩子还是觉得那是家长的事情，而不是我自己的事情。孩子如果学会自主决定，没有一个人会自甘堕落，不追求进步的。而实际上很多事情表明，给予孩子决定自己事情的自由，孩子会做的很好的。包括我国改革开放后的飞跃发展，也和人们自己决定自己的事情有很大的关系，当时很多人也担心太自由社会秩序乱。

受国外教育理念的影响，国内的国际学校也有这种特点。

这几年国际学校很火，就是作为一种缓冲和衔接未来留学的选择，家长很认可。但是选择国内国际教育或者国外留学的学生和家长，同样要面对这种不同的教育理念和冲突。有些国内的国际学校，会像国外一样，学校给与学生自主权很大，学生是独立个人，要学会自己决定为自己负责；有些国际学校会和国内传统教育模式一样，学校管理很严格，学生要严格按照学校统一模式学习，只是课程和授课模式和国外一样。我这边有个家长就说目前国际学校管理不够严格，要给孩子转校。所以家长在给孩子选择国际学校的时候，要结合孩子特点，讲明白两种学校模式，让孩子明确每种选择的利弊，让孩子做出选择。如果要选择出国留学，注意给孩子这种能力培养和心理铺垫。

这是最近和学生家长咨询过程中，我想到的一些事情。其实由于国内和国外社会不同，文化差异很大，不光是学生需要面对这种文化冲击，家长也需要面对。不光对于留学生是一个学习机会，对家长也同样需要学习了解的过程。我之前一个家长，由于儿子的留学，我能够明显感觉到这位妈妈也随着孩子留学一起了解很多新的东西。本文为13年从业经验的留学文案原创，原创不易，转载请联系授权。