女儿高中是在北京四中的“道元实验班”，大学是在北京电影学院导演系，研究生又被伦敦大学学院文化研究专业录取。

然而，妈妈却在2019年的春末夏初，接到女儿在伦敦凌晨1点多打来的电话：

“妈妈，我不想活了，活着实在没意思！”

这是我前几天看的《妈！这是我的人生》一书中讲述的故事。

书中讲述了妈妈“鸡娃”的心酸历程，妈妈把女儿一路“鸡”到了伦敦大学。

但女儿却患上了抑郁症，想要结束自己的生命，这实在令人唏嘘不已。

作为家长，就一定非得拼命鸡娃，让孩子这朵花单开出“高学历”的颜色吗？

很多家长会有这样一个观念：“让孩子上个好大学，将来找个好工作，拿高薪，过上物质条件更好的生活。”

但这样并不全对，鸡娃的尽头，其实是尴尬的薪资……

之前在抖音上刷到过一个访谈博主的视频，博主访谈了他的前同事。

博主的前同事，2011年保送进北京大学就读医学专业，然后本博连读8年。

他博士毕业后已经26岁了，却并没有从事医学专业方面的工作，而是选择了做股票分析师。

原因无它，前者月薪两万，后者薪资更高。月薪两万在北上广这样的城市十分尴尬，它虽不低，但也不高。

这位北大医学毕业的博士还说，他北大毕业的同学，绝大多数都是普通人。

他身边的同学只有20%左右，买了房，而且还是在掏空四个钱包或者家里本就很富裕的情况下买的。

既然如此，那家长是不是就不要去鸡娃，不要想着让孩子去上好大学，获得高学历了呢。

其实不是这样的。

《三字经》在“修身齐家”这一主题下，提到过：“幼儿学，壮而行。”

我们6岁到22岁期间，大多数人的目标都很明确，就是要在学习上取得一定成绩，争取让自己上个好大学，获得更高学历。

人生的这一阶段，或许我们也有其它目标可以追求，比如：

在音乐方面有天赋的孩子，努力开发自己的音乐天赋；在体育方面有天赋的孩子，努力往体育界发展。

但不可否认的是，我们大多数人的主线任务，仍然是上个好大学，获得更高学历。

所以，不是我们要不要考虑把上个好大学作为努力方向。

而是在这个阶段，这就是我们的重要目标。

另外，我们也不能因为是高学历，但不是高薪资，就否定高学历。

毕竟，能决定高薪资的因素太多了，并不是只有高学历一个原因。

这既跟我们的行业以及岗位选择有关，也跟自身的软实力有关。

比如：快速学习能力、沟通与团队协作能力等等。

往大的说，还跟经济环境有关。

美国心理学家伯纳德·韦纳在20世纪70提出过一个“多维度归因模型”的理论。

多维度归因模型，是人们对结果的解释方式。

具体来说，我们对结果可以通过三个维度（内部/外部、稳定/不稳定、可控/不可控）来做出全方位的解释。

如果用“多维度归因模型”来解释，“为什么没有拿到高薪资”，不会只看学历这一个因素。

学历只属于三维度中的内部维度。

总之，即使明知高学历未必高薪资，我们仍然要努力去追求高学历。

因为，拥有高学历，还能让我们的人生有更多的选择不是吗。

人，生下来是一张白纸，我们在这张白纸上留下笔画。

它虽然在人生这一整张纸上算不得什么，但当我们在回首人生这张纸时；

仍然会倍感欣慰，感谢自己曾经留下的这精彩一笔。

-The End -

作者-而这

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