让孩子以兴趣选专业可能会害了孩子，因为孩子的兴趣存在误区。

第一点是学科兴趣误区。比如孩子喜欢化学、生物，高中数学物理成绩好，上大学就想去学数理化生。家长要明白，高中的数理化生属于初等数学、初等物理、初等化学、初等生物，孩子认真学成绩就不会差。可大学的数学、物理、化学是高级别课程，难度是高中的数倍甚至数十倍，很多高中数学很好的孩子，到了大学高数都学不会，甚至挂科。这时候你觉得孩子还会喜欢数学吗？

第二点是无关兴趣误区。有些孩子可能喜欢小动物，就想报动物医学；喜欢旅行，就想学旅游管理；喜欢玩游戏，就想学数字媒体技术。这些生活、消费、娱乐方面的兴趣，不能作为选择专业或职业的理由。能让孩子身心舒畅愉悦的事，和能做好这件事是两码事。

第三点是假象兴趣。比如孩子觉得军人、警察威风，律师能维护正义，对这些职业带有滤镜，或者觉得工商管理毕业后能当大老板，学金融能年入百万，对某些学科特别推崇，就想去学这些专业。但孩子往往因没有社会阅历、没有职业体验，只看到好的一面，被假象迷惑，不了解背后情况，未来体会到不好的一面时就会后悔当初的决定。而且孩子走向社会后，被教训的第一课往往是兴趣不能当饭吃。

所以在选择专业和职业时，兴趣只能作为小部分考虑，孩子更应考虑是否真的擅长，以及未来在市场上的前景如何。这才是关键。