科技的发展为教育孩子带来了前所未有的方便,但是同时也带来了前所未有的隐患,家长即依赖手机查询的便捷又害怕孩子在不注意时将手机用于游戏。目前,儿童点读笔市场,价格高、功能复杂、内容不专业不系统、孩子没有兴趣、无法独立操作。背呀是一家专注从事教育智能硬件的研发的公司。刚刚与清华大学共同研发了一款背呀启蒙认读机,是一种将智能的互动性与动手能力相结合的多感官交互的产品。只用点读机一半的价格,并且系统的融入蒙氏教育理念,让孩子能在0-6岁敏感期,主动吸收知识,全面启蒙心智。在点读中增加手脑的协调能力和增长对世界的认知,也会使孩子产生浓厚的兴趣。
beyah背呀启蒙认读机外包装一改常用的方形设计,而采用了圆柱形的包装不仅提升了档次,握感也更加舒适,极具质感。这次入手的是一个套餐包括1台启蒙认读机、3本欧洲百年鹅妈妈童谣、8本蒙氏拼音识宇数学全套、10面互动地板书、4张互动卡片、100面汉字卡片、24贴录音贴, 囊获了1-6岁年龄段适用的多门学科内容非常的丰富。蒙特梭利教育主要是培养孩子学习能力和习惯的教育,注重的是孩子的个人发展,并着重培养与提升每个孩子对快乐与惊奇的感知能力。这次启蒙认读机配备的教材多数都采用了蒙特梭利系统的教材。
beyah背呀启蒙宝没有采用点读笔式的造型,而是选择了更加贴合儿童喜欢风格的小动物造型,并有小鲸鱼和小瓢虫两种不同颜色、形状,已适配男、女不同孩子的选择。本人这次入手的是一款红色七星瓢虫的启蒙宝。产品表面进行了抛光处理极具质感,并且使用的时候不易滑手。体积小巧正好适合孩子的单手握资。全身均是圆弧形边缘处理,周身没有一点棱角,减少对孩子的伤害。并且整个笔身为一次成型的一体化设计,没有单独的小零件,可以避免小孩子误食造成危险。
beyah背呀启蒙宝的功能区域全部位于产品身的底部,控制部分由了开关机、功能切换按键和“+””-”共四枚按键组成,每个按键均有突起的标志,可以用手直接触摸感觉。beyah背呀启蒙宝的外放设置在按键的上方位置,设置了条形的出音网。启蒙宝的光头类似于鼠标位于底部的中间,并采用了不可见光源,没有刺眼的光线射出,很好的保护了孩子的眼睛。底部位置设置了下凹式的充电的接口并配有指示灯。随beyah背呀启蒙宝配套了五张双面的底板书包括海洋生物、乐器、动物、蔬菜、行为等不同的类别内容。内容非常丰富,并且均采用了全彩色的图文印刷,内容的形象都是孩子喜欢的Q版的卡通造型。最为让家长放心的是书本没有刺鼻的化工气味。
附带的图书其中有八本蒙特梭利的教育系列,包括数学、识字、拼音等内容,及八本蒙式数学,蒙特梭利教育主要是培养孩子学习能力和习惯的教育,注重的是孩子的个人发展,并着重培养与提升每个孩子对快乐与惊奇的感知能力。也是目前普遍用于幼儿教育的教材。另外三本图书为鹅妈妈童谣,是幼儿英语认知的故事书。每一本都是一个完整的小故事,不同的故事起到了不同的作用,每一本都是全英文,可以让孩子在理解故事的过程中学习英文。
除此之外厂家还附带了100张双面的认字卡可以学习200个汉子和拼音,以及四张互动卡片,可以听时间、设闹钟等操作。孩子0-6岁是对于外界的感知学习的最好时期,而且每一个年龄感知能力的培养也是不同的,而beyah背呀启蒙宝针对不同年龄段的孩子定制了不同功能的内容,让孩子在游戏中增长认知能力。
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beyah背呀启蒙宝并没有采用app管理方式,而是通过微信小程序进行管理。并且可以完全脱离手机和电脑操作独立运行。操作也非常简单,长按功能键开机,就进入了故事播放模式,每一次单击功能键都会在故事、儿歌、国学3大类别之间循环切换,共有近三千多个预置内容可以选择,非常的丰富。并且启蒙宝还内置了32G的内存可以通过小程序传输扩展内容,提供了更加丰富的个性化内容。在播放过程中单击“+-”键可以调节音量大小,长按“+-”则为前后选曲。启蒙宝发出的声音模拟母亲的口音,声音具有亲和力,让孩子不会产生陌生感。
beyah背呀启蒙宝当然不只是一个音频的播放设备,当与配套的读本配合,就立刻变为具有互动性的学习工具,当孩子用启蒙宝点击读本不同位置时,启蒙宝就会根据点击位置的图画内容提供语音进行演示。与孩子产生交流。以其中一本《恐龙世界》为例。在底板书上点击其中一个恐龙就会用中文报出恐龙的名称及吼叫。当所有恐龙都认知后还可以通过“找一找“ 来进行问答,加深认识。
beyah背呀启蒙宝不仅只有配套的读本内容,还可以通过小程序进行下载和购买更多的读本,目前已经超过数百本,并还在增加,年龄跨度也更大,可以长期的使用。
【试用总结】
beyah背呀启蒙宝外形设计适合孩子的风格,提供丰富的适合孩子的内容,产品所用材料环保安全,可以脱离手机使用,提供的读本内容丰富,智能交互式的交流方式更符合孩子的喜好,通过手脑的配合了解读本中问题,让孩子在游戏中增加了认识世界的能力,内置电池方便移动,扩展性强,是孩子喜欢家长放心的儿童智能产品。
(本人试用数据仅限于本人使用的设备,由于设备个体差异与其他设备数据会存在不同)