近日
教育部下发通知
做好2025—2029年
部属师范大学公费师范毕业生就业
其中明确要提前预留编制岗位
通知指出
通知指出,各地在核定的中小学教师编制总额内,提前安排、准确核查接收部属师范大学公费师范生编制计划。
与此同时,教育部也要求确保公费师范生履约任教——所有签订《师范公费生教育协议》的师范生要承担履约任教的责任。
现有的部属师范大学有北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学6所。
2025到2027年毕业的
本科公费师范生可申请读硕
2024年,教育部等部门出台《教育部直属师范大学本研衔接师范生公费教育实施办法》(简称《实施办法》),将公费师范生的培养层次由本科提升至研究生。
根据《实施办法》规定,此前已签订《师范生公费教育协议》的部属师范大学本科一年级至三年级在读师范生(即2025—2027届部属师范大学本科层次公费师范生),在本科三年级结束后,可根据个人意愿提出接受本研衔接公费教育申请,经学校对其进行推免综合考核,取得学校推免资格并达到学校硕士研究生录取标准的,报生源所在省份省级教育行政部门同意并签署补充协议,可免试攻读本校全日制教育硕士研究生再履约任教,即成为2027—2029届部属师范大学本研衔接公费师范生。
其他在《实施办法》印发前已签订《师范生公费教育协议》的师范生,按原协议约定接受公费教育,并承担履约任教责任。
提前预留编制
教育部在通知中明确,省级教育行政部门要结合本省份各地(市、州、盟)中小学教师补充需要,会同机构编制部门统筹制订招聘计划,在核定的中小学教师编制总额内,提前安排、准确核查接收部属师范大学公费师范生编制计划,特别是分年度研究确定本科层次部属师范大学公费师范生选择转入本研衔接公费教育的履约任教地(市、州、盟)范围,加大统筹力度,预留编制岗位,做好招聘计划。
根据通知,培养学校和省级教育行政部门每年3月起,要面向尚未确定任教岗位的应届部属师范大学公费师范毕业生强化就业指导与服务,一人一策制定方案,推动履约任教。
公费师范生离校前全部落实任教学校
毕业当年6月底仍未签约的部属师范大学公费师范毕业生,其档案、户口等迁转至生源所在地省级教育行政部门,由生源所在地省级教育行政部门会同有关部门根据公费教育协议约定,统筹安排到中小学校任教,确保部属师范大学公费师范生离校前全部落实任教学校。
强化政策保障加大从教支持
教育部指出,各省教育行政部门要加强与培养院校、相关职能部门的协调配合,确保部属师范大学公费师范生履约任教编制与岗位。
与此同时,鼓励各地切实制定教师引进的激励措施,完善待遇保障,特别是落实乡村教师生活补助、艰苦边远地区津贴等政策,积极改善农村任教办公场所、周转宿舍等必要条件,切实关心毕业生履约任教工作生活。
各地要将部属师范大学公费师范生的专业发展纳入各级培训计划重点支持,鼓励部属师范大学公费师范生持续提升教书育人能力,长期从教、终身从教。
新闻链接
公费师范生政策改革
去年,国务院办公厅转发教育部等部门《教育部直属师范大学本研衔接师范生公费教育实施办法》,显示教育部直属师范大学公费师范生政策迎来大改革。
教育部直属师范大学公费师范生
读完硕士再任教
从2024年起,国家在上述六所教育部直属师范大学实施本研衔接师范生公费教育,即本科4年,教育硕士研究生2年,支持符合条件的公费师范生免试攻读本校全日制教育硕士研究生再履约任教。
从今年的招生计划看,从今年开始,教育部直属师范大学的公费师范生都是本研衔接计划,没有四年制本科。
不得定向到主城区
本研衔接师范生公费教育面向全国,重点为中西部地区省会城市之外的地(市、州、盟)及以下行政区域培养研究生层次中小学教师,不得定向到直辖市、计划单列市或省会城市主城区任教(五个自治区、陆地边境省份、海南省、贵州省、青海省除外)。
不得躺平
和以往不同的是,公费师范生不能“躺平”——本研衔接公费师范生在研究生一年级课程学习结束后,根据本科以来的综合考核结果排序,按排序在录取当年公布的生源所在省份履约任教地(市、州、盟)范围内进行选择,毕业后从事中小学教育工作6年以上。
换句话说,公费师范生不能“躺平”。
在此之前,教育部直属师范大学的公费师范生是回户籍地就业。
违约不仅要赔钱
还可能纳入信用记录
和过去不一样的是,改革后,公费师范生毕业后均须履约任教,未履约任教或履约任教期限不足,按《本研衔接师范生公费教育协议》约定承担相应责任,违约行为纳入信用记录,并及时与全国信用信息共享平台共享,违约相关材料归入本人人事档案。
履约任务完成前不得到定向地(市、州、盟)之外从教,不得被招录(聘用)为其他公务人员。
公费师范生因生病、应征入伍等原因不能履行协议的,须提出中止协议申请,经相关省级教育行政部门同意后,暂缓履约。待情况允许并经省级教育行政部门核实后可继续履行协议。
公费师范生如确因身体原因需终止协议的,按协议约定解除协议。
经学校考核,因学业水平未达到免试攻读教育硕士研究生条件的,或取得免试攻读教育硕士研究生资格但未达到教育硕士研究生学位授予条件的,经生源所在省份省级教育行政部门认可,按协议约定解除协议,并退还已享受的公费教育费用。
除上述情形外,公费师范生未在学校规定学习年限内取得教育硕士研究生学历学位证书和教师资格证书的,按违约处理,须退还已享受的公费教育费用并缴纳违约金。
来源:教育部网站 厦门招考
为什么不与其它师范生公平参加教师招聘?为什么一部分人公费,而另一部分师范生自己掏钱?自己掏钱的师范生从教为什么不免除他们的学费?
第一坚决制止非师范类的人进入!第二坚决的执行教师退出机制!?彻底扼制躺平
军队和教师这两个部门,是Ai时代的政府的两条腿。Ai制造供养全社会的基本生活,大部分人都是无用的纯消费人口。
别去贵州哈,一不小心被末位淘汰了,编制又空出来。
提前带编上学的,都是教育局有关系的
部属师范生是真正的高材生才能考得上。别拿下面二本实力的来比。浙江都要浙大实力才能考得上。
别的师范院校可以停办了
说的仅仅部属公费师范生,其他的。。。自求多福吧
未来对师范生的需求越来越少,现在很多地方都是人才引进,再加上各种免费师范生。
以后教师的岗位会被机器人代替啦,AI老师没有偏见,毫无保留,成本低廉。
以后有人工智能了,生育率减少了,以后还需要那么多岗位吗?
教师辛苦了,起早贪黑工作,降了假期,工作量大待遇没有国企,银行工务员高,不提高教师待遇,师资力量就不够
生源越来越少,希望多一些郑强那样好老师[祈祷][祈祷][祈祷][点赞][点赞]
分地区吧,发达地区根本不缺人还免费上学直接给编?
“”必须从教”,约束得了我的人,约束不了我的心
现在还有公费生呀?真乃国宝级人才呀!
都没有学生了,还要那么多老师干嘛?
娃都不生了,还要啥师范生
这叫契约精神
很想知道,公费师范生协议期内多次考核不达标,会不会被优化了,如果被优化了,会不会根据协议赔钱,哈哈。
为什么不取消编制!!!
公办学校在编教师,躺平的太多。建议取消合同教师,让在编教师干活吧!
北上津重生源去哪任教?