文｜凝妈悟语
陪孩子走过小学初中高中12年，一直秉持的原则是拒绝额外刷题，完成老师安排的任务即可，把重心放在大量阅读、课外兴趣和实践上。
我认为考试就是考查运用知识的能力，在实践中使用知识，考试时也能得心应手。
很幸运，孩子的确没有掉链子，完全能应付各种考试。
但现在我想说，刷题并不是坏事。每个孩子的学习方式、接受能力不同，不能因为有成功经验就完全照搬照抄。
二宝上一年级两个多月，本着不给孩子增加负担的原则，每天只完成老师布置的作业就收工，剩下的时间阅读中英文、自由地玩玩具或者画画。
我乐观地以为，孩子从小读书，识字量大，能自主阅读，理解能力肯定没问题，应付一年级各科考试易如反掌，但是过于高估孩子了。
这两个月来，几乎每周都会做一两张小卷，还进行了期中考试，二宝从来没有全对过，一般是刚90分以上。对于一年级的孩子来说，低于95分就说明基础不牢固。
每次看他出现的错误，气就不打一处来，非常简单的题目要么空着不做，要么写一个意想不到的答案。问他为什么错，他说：我不理解。
每个字都认识，连起来就不知道什么意思了。
比如语文试卷，要求用“√”选出加点的“一”正确读音。
他不知道标在什么位置，告诉他标在正确读音下面，他不知道5个“一”全部标出。明明已经掌握很好的知识，因为不理解丢了5分，看上去好像是课本知识不扎实一样。
比如数学题，填数，使每行每列或每条线上的三个数相加都得10。
左边的题目，他开始做的时候是写上了两个数相加的得数，右边的题目不知道该怎么填，再次读题后，算成两个数相加等于10，直到强调是三个数相加，才做对。
按理说，题目写的明明白白，怎么就不知道思考三个数相加等于10的问题呢！非常想不通。
所以，我觉得二宝急需提高对题目的理解能力，掌握考试的方式方法，很有必要多做一些练习，理解不同形式题目的要求和做法。
课本知识学得再好，考试中发挥不出来有什么用呢？最后还是要用成绩说话！
看到很多家长的讨论，我也不是一个人在战斗。即使从小坚持阅读，也不妨碍看不懂题、看不懂图，漏题，犯低级错误。做一些练习，就有很好地改善，孩子也更自信。所以，我更坚定让孩子刷题的想法。
刷题可以增强孩子理解题意的能力。孩子理解题意的能力是可以培养的，第一次不懂，第二次、第三次总会懂了。
现在的考查方式非常灵活，不是学了拼音就考给汉字注音，学了汉字书写就考写笔顺，而是进行多种变形，放在一定情境中考查孩子的知识运用能力。
比如这道题，用⭕️圈出每组中韵母不同的字。
如果单独让孩子给这些字注音，孩子会做，但是用这种形式，孩子就懵了！
怎么圈出来？怎么找不同？完全不知道怎么思考。
其实就是把每个字的注音写出来，再把韵母不同的字找出来，把这个字⭕️住即可。
孩子一看，恍然大悟，原来这么简单！以前没见过，就不懂。
如果孩子多理解题目这类短句子，通过练习，找到做题的感觉，就不会抓耳挠腮了。
刷题可以学会考试方法刷题并不意味着机械做题，而是能提升以前生疏的技能。
孩子刚上一年级，考试对他们来说还是非常模糊的概念。第一步做什么？怎么写出答案？答案写在哪里？是标序号、画图标还是写字，怎么连线？有一堆问号。
像这类连一连，是哪一行和哪一行连起来，孩子总想着把第三行和第一行连起来，不知道第一行和第三行都要和第二行里连线。
孩子做过几道类似的题目就掌握了做题原则。
我告诉过孩子，考试第一步是先读题，这类题读题还是不明白，那就靠多做了。
各种题型变化多端，孩子应接不暇，只有见的多了，才能对每种题型应对自如。
刷题可以养成认真做题的习惯我发现孩子做题的时候有个坏习惯，拿不定主意时，总是想问一问，考试哪能问别人呢？都应该自己作答。
如果经常给孩子一张小卷，告诉他固定时间做题，在此期间不能交头接耳、左顾右盼，而是把心思集中到题目上，读一题做一题，认真作答。考试结束，就可以自由活动了。
反复进行这样的训练，孩子养成规定时间内做题的习惯，再考试时就不会坐立不安，影响答题效果。
刷题可以查漏补缺，巩固课内所学知识很多人认为刷题会浪费孩子的时间，其实不然，刷题反而能更快速找到孩子的不足之处，有针对性及时解决。
在一次考试中，发现二宝居然不知道自然段怎么划分。我看他课本上标了123段，还以为这么简单的知识他肯定能理解，结果不然。
让他找出前面有两个空格的字，他指出的并不是每个自然段的第一个字，而是随便指了一处。
原来他上课的时候没听懂老师对自然段的讲解，只是机械地标了数字而已。
我又手把手教他认识自然段，用直尺比划着找到前面空两格的位置，再找几篇课文让他练习找自然段，总算是明白了这个知识点。
数学也出现过非常基础的图形计算不理解的情况，误以为他理解一带而过。
如果不是考试，还真以为孩子掌握得很好。再简单的知识，孩子也可能不理解。
经常刷题，能暴露出更多知识漏洞，在打基础阶段妥善解决，不留到后面东倒西歪。
写在最后：
随着一年级的学习进展，越来越意识到：刷题太重要了！
对于普娃或者学习没开窍的孩子来说，课堂上、老师的作业不能解决所有问题，孩子应对考试的能力非常欠缺，特别需要额外做一些练习提升应试能力。
当然，练习是在孩子学有余力的基础上，或安排在周末空余时间，不占用作业和休息时间，减少孩子的学习压力。孩子通过练习尝到甜头，取得好成绩，提升自信，就不会感觉是负担。
我是@凝妈悟语
两男孩妈妈，10多年育儿经验
陪孩子阅读、英语启蒙、科学启蒙
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