设计意图：
本次活动主要是认识人民币，以及元、角、分之间的关系。对于这些内容幼儿在日常生活中已有较丰富的生活经验，因此充分利用幼儿的已有认知，把这些知识经验系统化、数学化。同时，结合幼儿的实际生活经验，通过认一认，比一比，说一说，找一找，买一买等形式，培养幼儿独立购物的能力及思维的灵活性，且教育幼儿平时要爱护人民币、珍惜每一分钱。
活动目标：
1、感知、认识不同面值的人民币，学习进行简单的人民币兑换。
2、了解人民币的作用，知道购买物品时要付钱。
3、知道人民币上有我国的国徽，要爱护人民币。
活动过程：
一、创设情境，引发探究。
1.昨天我生日,收到了一个红包，猜猜里面是什么？恭喜你们，猜对了。看来，小朋友们都喜欢钱啊，钱的魅力果然超级大。那你知道什么时候需要使用钱吗？
幼儿自由说。
哇，钱的本领可真大，老师也想拥有更多的钱了。
2.师：我们来看一段视频，你对钱的用途会有进一步的了解。
幼：幼儿观看
师：1、乐乐和亚亚在周末帮妈妈做什么事情呢？
2、乐乐和亚亚买了些什么啊？那乐乐和亚亚是用什么买的啊？
幼：钱
师：人们通常用钱来买东西，我们的衣、食、住、行、生活的各个方面都需要用到钱。我们国家的钱叫人民币。 如果生活中没有人民币，我们很难生活下去。
二、动手操作，自主探究。
1、认识不同面值的人民币。
（1）认一认
师：我这里也有一些人民币，快看看，你认识哪些面值的人民币？（出示散乱一堆的人民币）
师：请你和好朋友一起说一说自己认识的人民币的特征。
幼：颜色、大小、形状。
师：请说一说你认识哪些人民币？他们长什么样子？认识的可真多！
师：你还知道人民币身上的其他小秘密？说给大家听听吧！嗯，人民币的颜色不一样，形状不一样，大小不一样！小朋友们观察的真仔细。
师：我来考考你，请你从信封里拿出20元的人民币。
“你怎么知道这张是20元钱呢？”
再拿出1元的人民币（真了不起，不仅拿出了一枚1元硬币，还拿出了一张1元纸币。）
师：有个小朋友真厉害，居然认识人民币的国徽！你懂得的知识真多，奖励你一个大拇指！是的，在人民币上，国徽代表我们的祖国，所以我们要爱护人民币，不能在上面乱涂乱画，更不能损害人民币哦！
（2）分一分
师：其实，工人叔叔在设计和制作时人民币时是有标准的，请每个小组长取出桌子上信封里的人民币，小组商量一下，按照一定的标准给它们分分类。有信心挑战一下吗？好样的，加油！比一比，哪个小组分得又快又准又多！每说出一种奖励你们组一面红旗！开始吧。
师：刚才，每个小组讨论的都很认真，分得很仔细，那哪个小组愿意来做第一名分享一下你们的分法？
师：你们组是怎么分的？
按单位分：把分币分成一类，角币分成一类，元币分成另一类。
师：还有不同分法么？
按质地分：将硬币分成一类，将纸币分成另一类。（纸做的人民币叫纸币，金属做的人民币叫硬币，纸币和硬币是通用的。）
师：还有需要补充的吗？
按数值大小分：数值是1的、数值是2的、数值是5的各分为一类。
2、合作认识元、角之间的关系。
a、看一看
师：这些人民币之间有什么关系呢？我们先来看一段视频。
提问：
师：视频里发生了什么事情？
幼：地震
师：是的，日本发生地震时，很多的孩子不仅失去了家，还失去了爸爸妈妈，非常可怜。善良的小朋友，请你来帮帮她们吧，你想怎么帮？
幼儿自由说。
师：谢谢你们的帮助，他们知道了一定会非常感谢你们。
师：看小朋友们如此有爱心，羊村也开始行动起来，他们在干什么呢？
幼：捐钱
师：是的，美羊羊、懒洋洋、羊村长都来献爱心啦！
师：灰太狼听说羊村在捐款，也跑来捐献了一份爱心。
咦，懒羊羊怎么哭得这么伤心啊？
师：原来，灰太狼捐了很多张人民币，而懒羊羊只捐了一张人民币，他们到底谁捐得多呢？我们来看一看。（引出1元=10角）
师：有不同意见么?是的，灰太狼和懒洋洋捐款钱数一样多！
师：小朋友们真聪明，我要奖励你们每人一个大拇指！
b、换一换
师：1元钱可以换成10角钱，上面的人民币可以怎么换呢？
师：我们来开火车说一说，小火车在哪里？小火车在某某小朋友这里，小火车开起来！
师：小火车真不错，开得又快又准！给你们点个赞！
c、连一连
师：我们知道了这么多关于人民币的知识，一定会正确使用了吧？快来试一试吧！
幼：（幼儿上前操作）
（完全正确，我要奖励你们一个大拇指！）
三、应用拓展，深化探究
师：我们的红包里有这么多人民币，想不想带上10元钱跟我去超市逛一逛？好，那就出发喽!看看10元钱能买到哪些东西。
（出示小小商店图片），说一说，超市里有什么？每样商品的价格是多少？
1.买一买
师：小小超市开业了，你们想去逛一逛吗？都想去？好，请把小椅子轻轻放到桌子下，每人取出10元人民币。小宝贝，集合喽，系好安全带，滴滴滴，小心驾驶，注意安全！小小超市到啦（出示超市图片），超市里有你喜欢的东西吗？（出示水果区、玩具区、学习用品区）
师：超市今天特别忙，谁愿意到收银台帮忙？其他小朋友，一定要做个文明小顾客哦，能做到吗？待会，要把10元人民币全部用完，听清楚了吗？取个篮子，开始选购吧。
幼儿自主选购，有序排队，自行结账。
2.说一说
10元钱买了哪些东西，和好朋友分享一下。
师：小朋友真厉害，都学会正确买东西了，以后都能成为爸爸妈妈的好帮手。10元钱不仅可以买篮子里的东西，还可以做很多有趣的事情呢！我们一定要节约用钱，可不能浪费钱哦！
四、总结反思，延伸探究
回家后和爸爸妈妈带上5元钱到超市里逛一逛，看看能买到哪些东西，下周，我们一起分享！好了，再见喽！
