婴幼儿是生命的传承，是人类的希望和未来。随着社会文明的不断发展，人们对育儿观念的不断更新，婴幼儿的科学养育与早期教育指导日益受到重视。但年轻的父母有一些患上了网络依赖症，凡事都上网上找答案，按方抓药缺乏自我思索的过程。
搜狐读书频道推出的由意大利、英国两位作者《陪伴也是一种疗愈——从家庭到现实世界的幼儿观察》，帮助年轻的父母解决这个问题。这本书犹如一盏温暖的无影灯，将那些幼儿在成长褶皱处悄然发生的心理剧变照得纤毫毕现。
我们的一些传统育儿书籍大都还在反复咀嚼喂养技巧时，这本观察手记以精神分析学的手术刀，精准剖开了生命早期最隐秘的心理褶皱——那些在母亲臂弯与陌生世界间来回摆荡的瞬间，那些在分离焦虑与成长渴望中挣扎的时刻，在书页间获得了最诗意的科学诠释。
《母亲与婴儿之间的情感关系及其与喂食困难的关联》章节中写道：“克莱茵(1952)提出，婴儿从出生那一刻起便与客体相关联，而且，他与母亲的关系和他与食物的关系从出生伊始便紧密相连。婴儿由于出生体验和子宫内生活情境的丧失而唤起的迫害性焦虑，在某种程度上会由于母亲所提供的温暖和舒适，尤其是吮吸乳房、摄入食物所带来的满足体验而得到缓解。克莱茵声称，与母亲建立一种良好的关系，对于婴儿克服早期的妄想性焦虑(paranoid anxiety)来说至关重要，而如果与母亲的关系出现了失调，他的焦虑感就会增加，且可能会导致严重的进食困难。”
《幼儿观察的研究对象》一章写到，“幼儿观察的研究对象是什么？显然，是幼儿。但是，要从哪个视角、通过哪些概念维度对他们进行观察呢？毕竟，进行一项观察可以采取的可能视角有好几个。我们可以预期，一位医学博士或卫生访视员主要关注的是身体健康和发展方面的问题；一位语言专家将关注言语模式及其发展；一位社会学家或人类学家将关注社会角色，甚至包括幼儿的社会角色一一例如，预期他们到多大的时候就会表现出独立性，而不再依赖于母亲？他们所处的文化有多强调他们认知学习的能力？如果没有某种预示性的理论视角，我们就不能进行系统的观察。在观察已成为有组织的学习课程一部分的地方，情况肯定就是这样的。”
书中对“分离创伤”的观察堪称当代版《婴儿观察》。当三岁幼儿在幼儿园门口死死攥住母亲衣角，指甲在布料上划出细密褶皱，这一刻的微观叙事承载着人类最原初的存在焦虑。作者以现象学般的细腻笔触还原了生命原初的悖论：我们既渴望在母亲气息中永驻，又被窗外同龄人的欢笑声蛊惑。这种存在主义式的两难，在幼儿紧握又松开的拳头里，在玩具角反复回望的眼神中，获得了最本真的表达。
全书最富创见的突破在于构建了“观察者的诗意在场”。当传统发展心理学执着于量化表格时，观察本身成为共情与幼儿者的共情体。观察者发现，“男孩倾向于选择硬质玩具，而女孩则倾向于家庭类型的玩具。”那些被汗湿的积木，撕碎的画纸，反复排列的玩偶，在观察者充满张力的文字中不再是零散的行为碎片，而是通往幼儿精神世界的密道。这种克制的介入，恰似温尼科特所说的“足够好的母亲”，在陪伴与放手间保持着精妙的平衡。
帮助婴幼儿识别和管理自己的情绪也是早期教育的重要内容。婴幼儿时期是大脑发育的黄金时期，早期教育指导能够为婴幼儿提供丰富的刺激，促进其认知能力的快速发展。在幼儿园晨光初现的游乐场，在午睡室此起彼伏的抽泣声中，本书将分离焦虑解码为成长的隐喻。当幼儿把沾满鼻涕眼泪的脸埋进老师衣襟，却在指缝间偷瞄嬉戏的同伴，这个矛盾的瞬间揭示着人类精神结构的永恒命题：安全基地与探索欲望的永恒角力。作者巧妙地将这种张力编织进日常观察，让尿湿的裤子和搭到一半的积木塔，都成为解读心理发展的象形文字。
这部充满灵光的观察手记，本质上是写给成年人的精神启示录。它提醒我们，每个在游乐场踟蹰的孩童，都在重演人类脱离伊甸园的原初叙事；每次分离时的痛哭，都是走向成长的阶梯。
当现代教育愈发迷恋“独立”的神话，本书以诗性的洞察力守护着成长本应有的痛感与尊严——毕竟，那些在母亲衣襟上风干的泪痕，终将成为生命走向辽阔世界的隐形翅膀。
婴幼儿时期是人生发展的关键阶段，这一时期的养育和教育方式对个体的成长和发展有着深远的影响，这决定着一个人的人生大厦的夯实。婴幼儿在与养育人的亲密相处中，逐渐建立起情感联系和自我认知。早期教育指导强调家长要给予婴幼儿充分的关爱和积极的回应。当婴幼儿哭泣时，及时给予安抚；当他们发出咿呀声时，认真倾听并给予回应，这能够让婴幼儿感受到自己被关注和重视，从而建立起安全感和信任感。家长要让婴儿能够感受到温暖和安全，有助于建立健康的情感依恋关系。
有些家长过早地给孩子施加学习压力，忽略了婴幼儿在情感、社会能力等方面的发展需求。这种错误的认知可能会影响婴幼儿的身心健康和全面发展。科学养育与早期教育指导，能够为婴幼儿提供适宜的成长环境，帮助他们奠定良好的身体和心理基础，健康生长。
这本书深入研究探讨了婴幼儿科学养育与早期教育指导的重要性，通过分析说明科学养育对婴幼儿身体健康的促进作用。以及早期教育指导对婴幼儿认知、情感和社会能力发展的积极影响和关键意义。同时，针对当前存在的问题提出相应的建议，以期为婴幼儿创造更好的成长环境，助力其全面发展。
十年树木，百年树人。养育一个健康、乐观、向上、豁达、包容、友善、孝顺的孩子，任重道远。困惑时，读读这本《陪伴也是一种疗愈——从家庭到现实世界的幼儿观察》，你会从中找到答案。
