晓雯家孩子小学一、二年级时成绩非常好，每次考试都是满分儿，在班里成绩名列前茅，也算是一枚小学霸，这也让大人也感觉到非常满意和省心.但是孩子进入三年级之后，学习成绩却一落千丈。原本乐观的性格，也变得有些自卑，不自信了。

晓雯为此也感觉到非常焦虑，因为孩子一直都非常爱学习，为什么进入三年级之后成绩就直线下降了呢？后来晓雯经过和老师，家长交流之后，发现班里的成绩好的孩子都有晨读的好习惯，于是她选择了让娃每天晨读。因此，孩子的成绩迅速提升起来。

的确，晨读的好处很多，能够让孩子打开一天的精气神儿，调整好学习状态，提高孩子的记忆力和专注力。

很多孩子小学一、二年级时可能成绩很好，如果到了三、四年之后，还能够保持的优异的成绩，甚至高考时也能够考出高分，都因为孩子的学习方法正确。

北大学霸派派，在高考时语文考出了140分的优异成绩，因此成功进入了北京大学中文系。派派的语文，之所以考了这么高的分数，是因为他从小学开始每天都在坚持晨读，这也是他的成绩稳步提升的主要原因。

派派学霸指出，想让孩子语文成绩突出，这里的做法非常简单，就是让孩子养成晨读古文的好习惯。因为，他就是从小学开始就在妈妈的督促之下坚持古文晨读的，而古文是最容易拉开成绩差距的！

帮助一：娃的专注力强

每天用心晨读的孩子，心、口、眼必须同时运用。孩子要读准字音，看准每一个文字。如果分心，走神儿就无法读懂书中的文字。

坚持让孩子每天晨读，他们的专注力会得到良好的训练，不仅如此，还能让孩子在上课的过程中，快速进入高度集中的状态。

Tips：早上起来，也是孩子一天当中精力旺盛的时刻。在晨读的过程中，能让孩子大脑灵活，提高记忆力。

帮助二：提升学习效率

孩子的成绩一般也不会有太强的自信心，晨读的过程中，孩子成绩慢慢取得了进步，他们就会更加自信。也可以提升学习效率，孩子也能够高质量的完成学习任务，娃也会更加热爱学习。

Tips：晨读能够激励他们在学习的过程中，想出更多适合自己的学习方法，最终达到提升成绩的目标。

帮助三：做好时间管理

通过晨读，孩子发现自己的综合能力有所提升，他们会花更多的心思去钻研。从而更好的利用碎片化的时间学习，充分利用早上宝贵的时间来阅读学习。孩子也会对自己的时间做好合理的安排，这也会让娃受益终生。

家长在带孩子晨读时应该注意几种情况，不要只是盲目的跟风，做到“2读3不读”，才会对孩子有所帮助。

晨读“2读3不读”

晨读一定要提前做好规划，选择孩子语文课本中的优秀课文，或者精美的小古文，这样可以培养孩子的语感，关键是“2读”。

1、优秀课文

很多老师都强调让学生熟读课本，有一句话说，书读百遍，其义自现。让孩子背诵课文中的优秀词句，熟记于心课本儿才是学习的根本和基础。

因为，再难的试题也是万变不离其宗，围绕着课本中的知识点。让孩子把课本熟读，他们做题的时候也能举一反三。

把课本吃透，那么也就让孩子利用好晨读的时机，每天早上晨读课本儿，不知不觉中就会把课本中的重点熟记于心了。

2、晨读小古文

孩子进入三年级之后，语文课本中古文的内容开始慢慢增加了。随着年级段的升高，古文的难度也越来越大。

如果孩子从小没有接触古文学习也很费劲，他们在学校学习古诗文也会有排斥的心理。

如果让孩子多读读古文，一路学起来就非常轻松，对于孩子的语文学习帮助也很大。派派学霸也认为，古文是最容易拉开成绩差距的。我家孩子刚开始语文成绩拉胯，每次都在班级平均分上下，被叫家长的滋味，真难受啊！

后来，班主任说，试试晨读古文吧，咱们班上成绩好的孩子，都有晨读古文的习惯。我半信半疑的给孩子入手了一套《我爱读古文》，读了一个月后，没想到，语文成绩提高了十几分，排名一下子上去了。

看来，晨读古文的习惯，确实能提高孩子的成绩啊！

我这才认真看这本书，都有什么特点啊？总结有三个特点，是非常明显的。首先，经典名著筛选，内容是从《论语》《庄子》《史记》《世说新语》等名著中，筛选了120篇古文。你想，这样的内容，能不堪称经典吗？

其次，篇幅不长，阅读难度低。对于孩子来说，古文的难度不低，因为不是咱们现在说的白话文，读起来本身就有畏难心理。如果再是长篇福的，估计拿起来就想扔下了。

这首《陌上花开》加上标题只有13个字，阅读难度很低，孩子的学习兴趣一下子就上来了。

最后，有大篇幅的“文说”，帮助孩子理解古文的意思，再次降低阅读难度，帮助孩子加深对古文的理解，产生浓厚的阅读兴趣。我家孩子看着“文说”的部分，经常自己偷偷笑，说上面写的太有意思了。

这套书得到了人民网、央视、中国诗词大会的推荐，认为这是一套“优秀语言启蒙”图书。

我发现这套书，我家孩子班上的很多家长都入手了，她们的反馈也很好，说孩子愿意读，愿意看。而且，学了一段时间，确实对语文成绩有帮助。

是的，孩子读完以后，写作文的时候能够引用古文中的经典语句，为作文加分。家里有小学生的家长，别错过。一整套都入手，读上6年也没问题。带拼音注解，即使是低年级的孩子，也能很流畅的阅读。

关于“3不读”

1、声音不洪亮不读

孩子晨读的过程中如果的声音太小，可能读错了字和句子，我们也听不出来。声音不洪亮，读的注意力也不集中，应该让娃站起来大声的朗读，不仅读的准确记得也会更牢。

2、文章不优美不读

如果晨读的文章或者是古诗文质量一般，就不要再浪费时间去读了。因为，对于孩子来说。早晨起来的时间非常宝贵，一定要合理的利用。

Tips：找到适合孩子晨读的优美古诗和作文，再来进行晨读。

3、没有计划不读

我们要让孩子有规划的进行学习阅读，没有计划的学习如同一盘散沙。可以提前给孩子定出晨读的周计划，并督促执行。

比如说，每周一到周日的早上要读哪篇诗文，让孩子完成一篇，打上一个对号，最终完成学习的时候也有所成就感。孩子看到了自己每天的进步，学习的热情也会更高。

凌晨妈妈来叨叨：

每天让孩子坚持晨读，培养他们学霸的前景，也可以为他们进入高年级打下更加坚实的基础。孩子在晨读的过程中能够感受到精美文章的韵律，还能了解优秀古诗文中的情怀和气概。所以，从小养成良好的晨读习惯，对于孩子未来的学习帮助非常大哦！

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