文/婷妈
有一段时间，我家婷婷特别喜欢玩手机，放学回来的第一件事，就是问我要手机，不给她还脾气挺大的。
在这个信息爆炸的时代，智能手机如同一把双刃剑，既为孩子打开了知识的大门（有一段时间，孩子们用手机上课、做作业），也悄然间构筑起一道无形的墙，让许多家庭面临孩子厌学、沉迷手机的困境。
家长们苦口婆心地讲道理，甚至不惜动用武力，却发现这些传统方法如同石沉大海，激不起半点涟漪。
面对这样的挑战，我们该怎么办呢？
可以尝试以下三招，或许能让孩子从手机的虚拟世界中抽身，重新找回学习的乐趣和生活的热情：
第一招：理解先于改变，建立情感联结在一切改变发生之前，最重要的是理解孩子的内心世界。
孩子为什么会厌学？是真的对学习失去了兴趣，还是在逃避某些压力或情感问题？他们为何如此依恋手机？是寻找归属感、成就感，还是仅仅为了逃避现实的孤独？
我们应当放下成见，以朋友的身份倾听孩子的心声，用同理心理解他们的感受。
建立情感联结，意味着在孩子遇到困难时给予无条件的支持和理解，而不是一味地指责和批评。
当孩子感受到被理解、被接纳时，他们的心门才会逐渐打开，愿意与我们分享更多，也更容易接受外界的建议和帮助。
第二招：共同设定规则，培养自律习惯理解不等于放纵，我们要和孩子共同协商，制定合理的手机使用规则。
这个过程中，重要的是让孩子参与到规则的制定中来，让他们感受到自己的意见被尊重，从而增强遵守规则的内在动力。
规则可以包括每天使用手机的时间限制、完成作业和家务后才能使用手机、周末可以适当放宽限制等。
同时，我们也要以身作则，减少自己在孩子面前的手机使用时间，用实际行动为孩子树立榜样。
在规则执行过程中，我们要保持温和而坚定的态度，既不放任自流，也不过度严苛。
当孩子违反规则时，可以通过减少下次使用手机的时间作为惩罚，同时鼓励孩子自我反思，找出改进的方法。
第三招：激发兴趣，探索多元世界孩子厌学的根本原因往往在于缺乏对学习的兴趣和动力。
我们应当积极寻找孩子的兴趣点，引导他们探索多元的世界，让学习变得有趣且有意义。
首先，可以从孩子感兴趣的领域入手，比如喜欢动物的可以阅读相关科普书籍，喜欢绘画的可以报名参加绘画班。通过兴趣引导，让孩子在探索中发现学习的乐趣，从而逐渐培养起对学习的热爱。
其次，鼓励孩子参与社会实践和志愿服务等活动。这些经历不仅能让孩子拓宽视野，还能培养他们的责任感和同理心，让他们意识到学习不仅仅是为了分数，更是为了成为一个对社会有用的人。
最后，我们可以与孩子一起制定学习计划，将大目标分解为小步骤，每完成一个小目标就给予适当的奖励和肯定。这样既能增强孩子的成就感，又能激发他们的学习动力，让他们在不断进步中感受到自己的价值和潜力。
总结面对孩子厌学玩手机的问题，我们不应仅仅停留在表面的讲道理和打骂上，而应深入孩子的内心世界，理解他们的需求和困惑。
通过建立情感联结、共同设定规则、激发兴趣等方法，我们可以帮助孩子从手机的虚拟世界中抽身而出，重新找回学习的乐趣和生活的热情。记住，每个孩子都是独一无二的，我们需要用爱和智慧去引导他们走向更加光明的未来。
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