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2024年11月1日整理

秋之美，在于希望与收获

教之美，在于钻研与提升

在这个橙黄橘绿的金秋时节，为了提升语文教师的教学能力，准确把握教学方向，加快教师专业成长步伐，近日，我校组织开展了语文教学研讨活动。

01课堂执教展风采

张孟侠：《梅兰芳蓄须》

于集八里校区张孟侠老师执教《梅兰芳蓄须》一课，她紧扣单元语文要素，精心设计深入浅出的教学环节。张老师用表格的形式梳理主要问题掌握主要事件，然后根据表格运用串联事件的方法说本课的主要内容。张老师老师重视概括主要内容方法的迁移运用，让本单元的语文要素——关注人物和事件落实到位，让学生更深刻地感受到梅兰芳先生鲜明的人物形象。

卢黎：《鸟的天堂》

第二节课，阜南五小卢黎老师带领着五（1）班的孩子们，一起漫步“鸟的天堂”，感受巴金先生笔下跃动的生命。

教学中，卢老师抓住本单元训练要素，以学习“静态描写”作为教学的切入点，以读代讲，以读促思。卢老师用优美的语言渗透榕树的静态美，学生在读中感悟作者写作方法。教学由扶到放，引导学生分小组深入学习课文，通过找关键句、品读、感悟、交流，一步步走近巴金爷爷所描绘的画面，感受大榕树枝繁叶茂、生机勃勃的静态美。

02课后反思明得失

“独行快，众行远”。课后，王静主任组织大家评课，两位老师对本节课教学过程进行了反思。各年级组老师各抒己见，畅所欲言，同时也提出了宝贵的建议，浓厚的研讨氛围让老师们收获颇丰。

海有舟可渡，山有路可行。每一次教研都是一次思维的碰撞，都是教育生命里的迸发，都是集体教育智慧的传递；沐风缓行，我们将共思共研，且行且思，不断成长，全力打造高效课堂，与学生一起徜徉知识海洋，向阳前行！

图文|韩媛媛

初审|卢　黎

复审|张后彬

终审|张　薇

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