一方面，教学成绩的压力巨大。学校对升学率有较高要求，学校对于老师的评价机制过于单一，老师必须需确保学生在各类考试中取得优异成绩，以提升学校排名和声誉，教师才会获得相应的评价与奖励。这使他们时刻处于紧张的教学状态。
另一方面，家长的期望也带来不小压力。家长往往对孩子的教育高度关注，期望老师给予孩子更多关注和更好的教育，这使得老师在教学和管理中不敢有丝毫懈怠。
部分学校对学生进行所谓“压榨性管理”，一刀切、压榨休息时间，压榨吃饭时间………激烈的升学竞争环境迫使老师严格要求学生，以确保他们能在众多竞争者中脱颖而出。部分老师可能过于注重成绩，认为高强度的管理和训练能快速提高学生成绩。
然而，这种管理方式并不可取，长期来看不利于学生的身心健康和全面发展，从校领导，教育局等层面都要提高认识，打破传统教育理念。教育者应寻求更科学、人性化的教育管理方法和评价体系，激发学习兴趣和潜能，培养出适应未来社会需要的实用性人才。
我们学校和家长在重视知识和技能的教育的同时，切不可忽略了对孩子做人和道德品行的培养，只有扎下做人的根，才能避免孩子沉迷堕落、走上邪路、违法犯罪，孩子才能真正成才！ 传统优秀文化经典、好书《弟子规》、《太上感应篇》、《十善业道经》、《了凡四训》、《寿康宝鉴》、《百病寻源记》等；传统文化光碟巜圣贤教育改变命运》，是做人的根，是重中之重的经典和好书，值得用来教育孩子，受用一生。可在网上搜看，也可以在网上各种购物平台上购买并送到家。 孩子学了做人的道理，扎下道德品行的根，就会懂得因果关系(明因识果），知道干坏事、违法犯罪后，就会产生不好的果报，从而自觉断除恶因，避免恶报。这是从根本上解决问题。