为了适应新时代教育发展要求，不断提升校长和中层管理干部的专业素养，8月15日—8月16日，临猗县教体局在第二示范小学组织开展了2024年暑期中小学管理干部教学领导力培训活动。各中心学校校长、义务教育学校校长、中层管理人员及县教研室全体人员共300余人参加培训。

开班仪式上，岐力争局长进行了热情洋溢的致辞，他勉励大家静下心来积极“学习充电”，提升自身素质。要有“学”的激情，把读书学习作为一种习惯，把主动成长作为一种自觉，把带头学习作为一种责任，营造积极向上的学习风气；要有“改”的动力，让改革成为学校发展的第一动力，以学促改，把学到的东西结合学校实际进行咀嚼消化，回到学校有效进行落实；要有“为”的担当，从先进地区、先进学校、先进校长的经验介绍中既学到专业本领，又汲取奋发向上、担当作为的精神力量和职业风范；要有“成”的追求，希望广大管理干部树立发展自信，努力追求成为一名专家型校长、专家型管理干部，在成就事业的同时成就自我，完善自我。

聚焦“靶心”，精准发力。本次培训，我县诚邀四位省内专家型名校长传经送宝，主要围绕学校文化建设、课程建设、管理方式变革、育人方式变革等方面进行专题分享，培训内容丰富，干货满满，既有理论的高度，又有实际经验的深度。

太原市迎泽区滨河小学校长武立荣以《以文化为引擎，驱动学校高质量发展》为题，围绕“文化的定义”“学校文化的构成元素”“如何塑造学校的精神文化”“如何落实学校的文化建设”等四个方面阐述了“文化立校、文化兴校”的重要性，为各校加强文化顶层设计，提升学校内涵发展水平，提供了前瞻性的经验和策略。

太原市迎泽区桃园南路陈晔校长围绕《学校点面式交替发展过程的组织架构》这一主题，聚焦学校微教育，通过学校发展中的“问”与“定”，思考确立学校发展的策略，从学校发展的迭代升级为我们呈现了“让幸福走进教育过程”的生动路径，将课程育人落实在学校生活的方方面面。

运城市东康中学校长张新民作《课程开发与素养教育的意义》讲座，围绕“课程”“素养”“领导力”这几个关键词，理论联系实际，向与会人员讲述了在新理念、新课程的指导下特色校本课程开发的策略、路径和方法，特别是东康学校在特色拔尖创新人才培养方面的做法给大家带来深刻的启迪。

太原市尖草坪区第一中学校校长卢文青以《变革育人方式，实现高质量发展》为题，从“办什么样的学校”“培养什么样的人”“怎样培养人”三个问题谈起，介绍了他们学校以“人的发展”为根本目标，以“自主”为基本出发点，以“信息技术的融合”为手段，基于核心素养形成的育人方式变革的整体课程与教学设计。尤其是学校在课程建设、课堂重构、管理创新、信息技术融合四大板块的生动实践，幸福构建了属于尖草坪一中的教育梦。

最后，教研室初中组、小学组、新教育办对新学期重点工作进行了安排和部署。分管领导张武刚强调要落实本次培训精神，提早进入工作状态，精心做好工作谋划，扎实做好校本培训，为新学期工作谋好篇，开好局，起好步。

明管理之道，思教育之要。本次暑期领导力培训活动，为全县中小学管理干部树立了精神的“灯塔”、行动的“坐标”，赋能蓄力提素养，笃行致远谋新篇，临猗教体人将用思想提升教育品质，用行动践行教育理想，奋力跑出临猗教育高质量发展的“加速度”。

【来源：临猗教育】