小升初数学填空题的高频试题类型及示例总结：

数的认识与运算整数相关数位与计数单位：考查不同数位上的数字表示的意义以及计数单位的换算。例如：56789中，6在（千）位上，表示（6个千）。整数的读写与改写：包括多位数的读法、写法以及改写成以“万”“亿”为单位的数。例如：把3050000改写成用“万”作单位的数是（305万）。整数的四则运算：涉及整数加减法、乘除法的计算法则以及运算定律的应用。例如：计算25×16，简便算法是25×4×4=（100）×4 = （400）。小数相关小数的意义与性质：如小数的读写、小数的性质（在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变）、小数点移动引起小数大小的变化规律等。例如：把0.32的小数点向右移动两位，这个数就扩大到原来的（100）倍。小数的四则运算：包括小数加减法、乘除法的计算方法以及商不变规律、积不变规律在小数运算中的应用。例如：3.2÷0.8=（4），2.5×0.4=（1）。分数相关分数的意义与性质：如分数的意义（把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数）、分数的基本性质（分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变）。例如：43的分数单位是（41），它有（3）个这样的分数单位。分数的四则运算：包括分数加减法（同分母分数相加减，分母不变，分子相加减；异分母分数相加减，先通分，再按照同分母分数加减法的法则进行计算）、分数乘除法（分数乘法：分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母；分数除法：除以一个数（0除外），等于乘这个数的倒数）的计算方法。例如：21+31=（65），32÷54=（65）。量与计量单位换算：涉及长度、面积、体积、质量、时间等常用单位的换算。例如：1米 =（100）厘米，1平方米 =（100）平方分米，1千克 =（1000）克，1小时 =（60）分。单位应用：根据实际情况选择合适的单位。例如：一个苹果约重200（克），教室的面积约是50（平方米）。数的整除因数与倍数：考查因数和倍数的概念、2、3、5的倍数的特征以及质数、合数的判断。例如：一个数既是12的因数，又是12的倍数，这个数是（12）；最小的质数是（2），最小的合数是（4）。最大公因数与最小公倍数：求两个或多个数的最大公因数和最小公倍数的方法。例如：12和18的最大公因数是（6），最小公倍数是（36）。比和比例比的意义和性质：理解比的概念，掌握比的化简和求比值的方法。例如：3:5=（53）（求比值），12:18=（2:3）（化简比）。比例的意义和基本性质：判断两个比能否组成比例，运用比例的基本性质（在比例里，两个外项的积等于两个内项的积）解比例。例如：判断2:3和4:6能否组成比例，因为2×6=3×4，所以能组成比例；解比例2:x=4:6，可得4x=2×6，x=（3）。正比例和反比例：区分正比例和反比例的关系，判断两种相关联的量成什么比例。例如：路程一定，速度和时间成（反）比例；单价一定，总价和数量成（正）比例。图形与几何平面图形周长和面积：掌握常见平面图形（如长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形、圆等）的周长和面积计算公式，并能灵活运用。例如：一个圆的半径是3厘米，它的周长是（2×3.14×3=18.84厘米），面积是（3.14×32=28.26平方厘米）。图形的变换：包括平移、旋转、轴对称等图形变换的知识。例如：将一个图形绕某一点顺时针旋转90°，它的（形状和大小）不变，（位置）发生变化。立体图形表面积和体积：掌握常见立体图形（如长方体、正方体、圆柱、圆锥等）的表面积和体积计算公式，并能解决相关实际问题。例如：一个长方体的长、宽、高分别是5厘米、4厘米、3厘米，它的表面积是（(5×4+5×3+4×3)×2=94平方厘米），体积是（5×4×3=60立方厘米）。统计与概率统计图表：认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点和作用，并能根据给定的数据绘制简单的统计图。例如：要表示数量的增减变化情况，应选用（折线）统计图。平均数、中位数和众数：理解平均数、中位数和众数的概念，会求一组数据的平均数、中位数和众数，并能根据具体情况选择合适的统计量来描述数据的特征。例如：一组数据1、2、2、3、4的平均数是（(1+2+2+3+4)÷5=2.4），中位数是（2），众数是（2）。