01

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发现问题

小Ivan上科学课，还有玩变形金刚，有个好处就是经常出问题，比如有部件卡上了，让他自己找到问题在哪。

给他组装自行车、书架啥的，一定要等他在家，我们一起看说明书研究，一起组装。

02

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按部就班

程序有的时候是很重要的。绝大部分事情要么不干，干了就要干成。所以一定要有设计、施工、验收这样的步骤，颠倒不得。

法律上有实质正义，还有形式正义，说白了就是你就算有证据，但是收集证据的程序不合法，

所以，养成他不管是学习还是玩，要养成框架思维。

看书，先看目录；玩玩具，先看说明书，不识字不要紧，看分解图啊。

03

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总结反思

做一个事情后，反思一下，好的地方叫经验，坏的地方叫教训。

小Ivan班上一直有个活动，每天下午有个小朋友作为当天的值日生，在讲台上给大家背个诗歌、讲个小故事、播报个天气。

隔三差五，我都会晚上带着小Ivan一起看看最近几个小朋友演讲的视频，注意，是凑一起看，几个同学一对比，肯定有说的好的，说的差点的。

我就和小Ivan一起分析，这个小朋友好在哪？是声音洪亮，还是准备充分？

那个小朋友说的差，是太紧张了，还是说的条理不清？

你看这个小朋友边说，小手还在捏衣服角，这样好看吗，你能不能捏？

04

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参与感

幼儿园有一些课堂作业，要家长来写复习报告。有次老师上课普及茶叶知识，小Ivan要我写作业。

我就拉着小Ivan说我们一起完成。

作业有两部分，一是回忆上课内容，二是写感想。

我就带着他把老师上课的PPT复习了一遍，然后让他重复。虽然说的不全，而且语言表达很幼稚，我就按照他的语气如实记录，甚至还发现老师课件没写全的地方，也一起指出。《家长这样辅导孩子作业，轻松有效》

最后带写字，总共花了十几分钟时间。后来某天，小Ivan告诉我，几个同学一起交的作业，就他交的得到了老师的夸奖。

05

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学会拆解目标

完成一个目标很难，那就学会拆解。

还拿小值日生这个举例。

这一轮值日，家长们让娃开始卷科普小知识了，于是我准备让他说“天空为什么是蓝色”这个题材，我和他一起看了B站时长1分钟的小科普，但是他说听不懂，因为小视频中还有光的波长原理。

我就把知识点一一拆开：

1.太阳光是七彩色构成

2.红橙黄绿可以照射到地面

3.天空中有很多小颗粒，青蓝紫光因为波短被拦截在天空

4所以天空是蓝色

5.下雨后天空格外蓝，是因为天空里水气多，形成了一个大矿泉水瓶子

6.太阳光散射后，就会有彩虹。

这么一通分解，按说应该没什么问题了吧？

可是小朋友说了实话：理解了，但是记忆有困难，还有波长波短不知道啥意思。于是，索性放一放这个话题。

某天他自己在喝绿豆汤，他先把碗里的绿豆吃了，然后发现汤虽然一点没喝，但是汤面下降了不少，瞬时想起了乌鸦喝水的故事。他说水面下降，是绿豆没了，碗里没那么占空间了，所以水面下降，这不就是乌鸦喝水的故事嘛。

我说很好，你自己观察拆解的，那下次就说这个故事，包括语言组织和表述，你全部自己搞定哦。于是，他就自己尝试着，怎么入题，怎么把小故事搭桥衔接，怎么组织语言把事情说清楚。

这事儿，后来我就一点没管了，只是提醒他周一要轮到他值日了。

你看，很多事情，超乎能力外，家长帮也帮不上，甚至打击家长信心，引发亲子关系紧张。那你只有根据实际情况，一点点去改变，化繁为简，没有别的捷径，多点耐心。

真诚才是必杀技啊！

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育儿老爹Edmond

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