教培是天底下最坑人的产业，甚至个人认为，教培的毒性可以和贩D相提并论。但是让人感到诧异的是：居然有很多被教培坑害的人，对教培有了好感。可见人类世界的主流，终究还都是这些愚夫愚妇。那么问题来了，教培到底对什么人伤害最大？是中产还是穷人？

在中国内地，从大致划分角度来看，天底下的人不外乎是富户、中产和穷人（包括工薪）这三种。当然，这个划分是大致划分。

首先我们需要弄清楚，当下的K12教育，本质上是做题教育，和学知识是不搭界的。记得我的一个读者曾经一针见血指出：当下的k12教育，其实本质上是学习做题术而已。而苦学做题术的本质，不外乎是中产害怕下一代没有一个好文凭导致阶层衰败，而穷人幻想通过做题实现阶层上进。而富人对这一点是无感的：因为对于富人来说，自己的子女不需要学习做题术，此外，富人的子女不学习做题术，也可以通过自家的资源，获得中产和穷人永远得不到的教育资源。所以，教培对富人几乎没什么影响而言。

因此本质来说，高考的本质其实就是中产和穷人互相厮杀的修罗场。而且，穷人处于进攻态势，而中产处于防守态势。因为高考做题游戏，对于穷人来说，一旦家里培养个985的热门专业本硕毕业生，往往意味着可以成为新的中产，并且挤占老中产的生态位。而对于中产来说，即便是下一代高考成功，也只是维持原本阶层不变，但一旦高考失败，可能导致家道中衰。所以中产更是感到输不起。

在以前，教培盛行的时候，教培俨然成了中产和穷人互害的平台。不过，从伤害性角度来说，穷人的容错率是很低的。因为教培是需要花钱的，而且越好的教培，越是价高者得。中产虽然和富人PK经济处于弱势一方，但是和穷人比，在财力方面无疑是占据绝对优势的。所以，经过若干年的教培消耗以后，结局很可能是这样的：中产的儿女的教育归于失败，对中产来说，代价不过是损耗了一半的家产，但余下的日子还算过得去。

而穷人拼教培，一方面穷人请不起太好的教培，所以如果穷人子弟没有天赋加持，大概率也不过是折腾好多年，最终考个不值钱的二本。另一方面，穷人的经济结构脆弱，所以很可能出现因为教育而负债累累的情况。

因此说，对于中产来说，教培的危害在于消耗一半的家业，但对于穷人来说，教培会榨干穷人最后一滴血，甚至让穷人陷入债务陷阱，而且还是永世不得翻身那种。

其实本质上来说，教培是非常多余的东西。教培的存在破坏了教育公平，而且还变相胁迫了广大中产和穷人参与这个非常多余但又危害性较大的项目，最终只是便宜了教培群体。所以打击教培，教培双减是为民除害的行为。