截止到目前为止，我国一共有15.8万所中小学，已经基本能够满足所有适龄儿童读书的需求。同样在教师数量方面也已经超过了1,800万，其中义务制教育阶段的专任教师为1,057万左右，而高中阶段的教师为202万，其他为学前教育方面的专任教师。

虽然以上这些数据能够充分地表明国家对于教育的重视程度，然而在这其中男教师和女教师的比例问题却一直处于一种失衡的状态，在西部地区表现得更加明显。

1.男女教师比例严重失调

对于中小学男女教师比例失调的问题，其实无论是家长、学校还是社会都曾关注过，包括各地的教育局也希望通过各种各样的措施来引进更多的男教师。在一线或者二线城市大部分的中小学男女教师的比例基本上是3:7，这就意味着在100个教师当中只有30个男教师，而在中西部地区这种情况则更为严重。

男女教师之间的比例往往是2:8。所以很多人也笑称中小学是处于“阴盛阳衰”的局面。女教师的确有自身的独特优势，比方说在做事细心方面要远远超过男教师，然而教育孩子并不能由一种性别来决定，男教师身上的阳刚之气如果能够很好地传递给孩子，对于孩子来说，也能起到较大的正面影响作用。

2.四川某地女教师数量过多，比例失衡

四川作为我国的中西部地区，在经济方面相对来说比较落后，再加上四川本身的地质原因，一直以来都有各种各样的自然灾害发生。同样在四川地区学校的男女教师比例失衡状态相比于其他地方来说，表现得更为明显。

大部分四川地区中小学的教师基本都以女性为主，在一个学校里，男教师的总体比例很难超过20%，这也就意味着所有的学生基本上都只能接受到女教师的教育，唯独体育课和数学课才能够见到男教师。

对于这种情况，四川当地的教育局也已经意识到，因为女教师数量的增多会直接导致她们在择偶方面变得越加困难，毕竟女教师的工作环境决定了很难能够接触到外界的男性。久而久之还会产生一些比较严重的社会性问题，比方说大龄剩女。

二、女教师择偶难上加难，网友：还是要求太高

就在近期，江西财大的一位教授对于四川地区单身女性进行了相关方面的研究，在他的研究报告数据中显示女教师单身的比例呈逐年上升的趋势，大龄剩女的标签似乎和女教师形成了直接的联系。而具体的原因也涉及到多个方面：

1.女教师要求普遍较高

能成为教师的女性至少拥有专科甚至是本科以上学历，在一些较好的高中里面，很多女性教师甚至达到了硕士研究生的学历。有了这些文化知识作为背景，女性教师在寻找对象时普遍要求较高，在她们眼里如果是男性教师基本上很难入眼。

因为无论从收入、地位等各个方面，都并没有达到她们心目中的要求，所以女性教师更偏向于正式的公务员或者收入更加可观的事业单位人员。同样女教师对于一些外企工作的人员似乎并不感冒，因为在她们看来只有事业单位和公务员才是稳定的职业，这样一来也就直接缩小了选择对象的范围。

2.生活相对安逸

作为新时代的独立女性，如果在经济上能够完全依靠自身，在精神上又有较为丰富的生活，对于谈婚论嫁，可能就会失去较大的兴趣。无可厚非，时代在变化，社会在进步，如今越来越多的年轻人选择独立而不是选择结婚，女教师作为一个群体也有同样的现象。

很多女性教师不仅有着较为稳定的收入，同时也有着较多的假期，她们完全可以利用自己的业余时间来实现他们心中的各种梦想。对于异性的交往，女教师往往处于一种被动的状态，如果没有热烈的追求者，很难能够让她们以身相许。

结语：中小学男女教师比例失衡的问题由来已久，其主要原因还是由于中小学所给的收入待遇相对于男性来说并不可观，很多男性即使从事了教师的工作，可能在三五年后也会跳槽去选择一些性价比更高的工作。

同样中小学男女教师比例失衡的问题，也会对于学生造成或多或少的影响，毕竟孩子的教育需要多元化，而不单单只需要“细心”。