🌟 第1课时：探索植物世界的奇妙之旅 🌟

一、情境导入，激发兴趣

活动名称：“绿野仙踪”开场播放一段轻快的自然音乐，展示一幅生机勃勃的花园图片，引导学生仿佛置身于花海之中。教师提问：“What can you see in the picture?” 学生回答后，自然引出单元主题《Plants Around Us》。

二、词汇教学，扎实基础

互动学习：利用PPT或实物展示，逐一教授核心词汇如tree, flower, grass等。通过领读、齐读、个别读等多种方式，确保学生发音准确。游戏环节：“植物闪卡大作战”快速出示单词卡片，学生抢答说出植物名称，增加课堂互动性，巩固词汇记忆。

三、句型教学，学以致用

情境模拟：通过模拟花园场景，教授并练习句型“This is a... / These are...”和“I like...”。例如，教师指着图片中的一朵花说：“This is a flower. I like flowers.” 引导学生模仿并造句。小组活动：“植物小侦探”分组进行游戏，每组抽取一张植物图片，用英语描述其特征，其他组猜测是哪种植物。这不仅巩固了词汇，还提升了口语表达能力。

四、综合应用，巩固新知

情景对话：模拟植物园场景，学生分角色扮演游客和导游，使用所学词汇和句型进行对话练习，如“What's this? It's a flower.”书写练习：要求学生写一段简短的文字，描述自己最喜欢的植物及其特点，培养书写能力。

五、课堂总结，布置作业

总结回顾：回顾本节课学习的词汇和句型，强调重点，表扬积极参与的同学。课后作业：让学生回家后观察家中的植物，用英语记录并描述一种植物，准备下节课分享。

🌈 总结：

第1课时的教学过程设计充满了趣味性和互动性，通过情境导入、词汇教学、句型练习、综合应用以及课堂总结等环节，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了关于植物的基本词汇和句型。同时，通过游戏和小组活动等形式，激发了学生的自主学习和合作学习能力，培养了他们的观察力和逻辑思维能力。如果你也想让学生在英语学习中感受到自然的魅力，不妨试试这份教学设计吧！🌱