近日，郑州某外国语学校被曝出教职工享用新鲜肉类，而学生却只能吃冷冻碎肉。视频中，“教职工专供”的鲜肉和鱼块与学生餐形成了鲜明对比。这一事件触动了公众对教育公平和食品安全的敏感神经。为什么同在一个学校，却出现如此不平等的待遇？背后的问题比我们想象得更复杂。
近年来，多地爆出类似问题，许多学校在师生饮食方面实行“双重标准”。有数据显示，某地学校教职工餐食预算是学生的两倍以上。专家指出，这种区别对待直接影响学生对学校的信任感，甚至可能破坏他们对公平的初步认知。
此次事件引发了对供应链的深度调查。食材的采购和分配本应公开透明，但部分学校可能通过“区别对待”节省成本。更严重的是，供应商的招标过程可能存在漏洞，甚至有人暗中谋利。这种现象暴露了学校在食品安全监管中的不足。
早在2019年，教育部明确要求中小学建立“师生陪餐制”，校长和管理人员应与学生同餐。陪餐制不仅是监督学生餐食质量的方式，更是教育公平的重要体现。然而，现实中，许多学校未能严格执行。“师生陪餐”是标语还是行动？答案值得深思。
一些地区的学校积极推进师生同餐。比如珠海取消教职工专属餐厅，实现师生平等用餐。此外，杭州部分学校不仅提供高质量的共享餐食，还以合理价格推广鲍鱼等高档菜品。这些措施既提高了学生的用餐满意度，也拉近了师生关系。
家长将孩子送往学校，希望他们能在健康、公平的环境中成长。然而，当孩子吃着冻肉，而老师享用鲜肉时，家长的信任感就会被瓦解。舆论普遍认为，学校的责任不仅是教书育人，更要确保孩子们吃得饱、吃得好。
网友热议与启示针对这一事件，有网友认为，“孩子健康应高于一切，区别对待无异于教育失职。”也有观点认为，“学校和供应商只是代价不同的棋子，真正的问题是监管不到位。”
这次争议带给我们的反思是深刻的：师生在餐桌上的平等，折射出教育公平的本质。学校餐饮是否公平，值得每一位家长和社会共同监督。下一次，我们该如何让‘孩子的健康高于一切’真正落到实处？
