中一班儿童学习故事 时间 2024年3月 观察对象 XXX 地点 中一班 记录人 XXX 内容 围巾与平衡小人 故事描述 片段一：美术集体教育活动中，教师示范了“用线条画装饰围巾”的方法，你开始装饰自己的围巾。你先画两条线分出围巾的两头，然后再画几条竖线，最后在格子里画上圆圈、点点和小花等不同的图案。 片段二：区域活动中，你选择了“平衡小人”玩具。不一会儿，你告诉我“老师，我把小人搭起来了。”，你搭了三层小人。我说：“很棒，你再试着把人小搭的更高一些。”过了一会儿，你的小人还是三层，但是队伍更长了。 这个故事告诉我们了什么 1.在装饰围巾活动中，你能认真听讲，能理解明白活动要求，能在模仿的基础上加入自己的想法，装饰自己的围 巾。 2.在平衡小人游戏中，你发现了小人叠高高的方法，往更高层搭，除了方法，还需要考虑小人间的组合与搭配，这对于你来说还有点困难。 机会和可能性 1.你可以和小伙伴一起搭建平衡小人，找一找往更高搭的方法。 2.你可以试着把围巾上线条之间的距离变大，在线条之间也画上不同的线条。 家长的反馈