韦编三绝

春秋时期，孔子晚年对《周易》产生了浓厚的兴趣。《周易》内容深奥，需要反复研读才能理解其中的精髓。孔子为了读懂这本书，付出了巨大的努力。他把《周易》的竹简带回家中，不分昼夜地阅读。由于翻阅的次数太多，串连竹简的熟牛皮绳多次被磨断。每断一次，孔子就重新将竹简串好，继续阅读。即便如此，孔子仍觉得自己对《周易》的理解不够深入。他感慨地说，如果能多活几年，就能更深入地掌握《周易》。这种对知识的执着追求，体现了孔子严谨的治学态度。

负薪读书

西汉时期，朱买臣家境贫寒，以砍柴卖柴作为维持生计的手段。然而，即便生活如此艰难，他对读书的热爱却丝毫未减。每次上山砍柴，他都会带上自己喜爱的诗书。在前往集市卖柴的路上，他挑着沉重的柴担，口中却不停地诵读着经典篇章。他的妻子跟在旁边，起初还能理解他对读书的热爱，但随着时间的推移，生活的压力让她渐渐失去了耐心。她多次劝说朱买臣，希望他能将更多的精力放在改善生活上，可朱买臣却不为所动。最终，妻子不堪忍受，选择离他而去。尽管遭遇了生活和感情的双重打击，朱买臣依然没有放弃读书。多年的坚持和积累，让他的学识日益渊博。后来，经人推荐，朱买臣入朝为官，凭借出色的才华和能力，一路升迁，最终官至会稽太守。

带经而锄

西汉时期，倪宽投身于孔安国门下，接受经学教育。由于家境贫困，他不仅要和其他弟子一起学习，还要承担起为大家做饭的任务。有时，为了减轻经济负担，他不得不下地耕种。即便生活如此忙碌，倪宽也从未放弃对学问的追求。他巧妙地将经书挂在锄把上，每当劳作间隙，他便停下手中的农活，拿起经书认真诵读。在烈日炎炎的田间地头，倪宽沉浸在经书中，忘却了劳作的疲惫。就这样，日复一日，年复一年，倪宽对经学的理解越来越深刻。他的才华逐渐得到了认可，被郡国推选为博士，从此开启了他在经学领域的辉煌生涯。

凿壁偷光

西汉时期，匡衡出生在一个贫苦的家庭。他自幼勤奋好学，对知识充满了渴望。然而，家中连蜡烛都买不起，每到夜晚，匡衡只能在黑暗中度过，这让他十分苦恼。一天晚上，匡衡发现墙壁上有一丝光亮透过来，原来是邻居家的烛光。他灵机一动，找来工具，在墙壁上小心翼翼地凿了一个小洞。顿时，一束微弱的光线射了进来，匡衡如获至宝，立刻拿起书本，借着这束光开始读书。随着时间的推移，匡衡越发觉得自己的知识储备不足。为了能读到更多的书，他主动到大户人家做雇工，并且提出不要报酬，只求能读遍主人家的藏书。主人被他的好学精神所打动，答应了他的请求。凭借着这种刻苦的精神，匡衡最终成为一代大学问家。

悬梁刺股

东汉时期，孙敬非常好学，经常独自闭门苦读。为了避免在读书时打瞌睡，他想出了一个办法。他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房梁上。每当他犯困时，只要头一低，绳子就会拉扯头发，让他立刻清醒过来，继续读书。战国时期，苏秦一心想要成就一番大业。他四处游说，却屡屡碰壁。回到家中，他遭到了家人的冷落。于是，苏秦发愤图强，开始闭门苦读。为了防止自己在读书时打瞌睡，他准备了一把锥子，每当犯困时，就用锥子刺自己的大腿。剧烈的疼痛让他瞬间清醒，从而继续投入到学习中。经过长时间的努力，孙敬和苏秦都凭借着自己的才华和毅力，成为了有名的学问家。

囊萤映雪

东晋时期，车胤家境贫寒，连灯油都买不起。每到夏天的夜晚，他看着飞舞的萤火虫，灵机一动，找来白绢做成一个小口袋，捉了几十只萤火虫放在里面。萤火虫发出的微弱光芒，就成了他夜晚读书的光源。车胤借着这点点荧光，如饥似渴地阅读着每一本书。与此同时，孙康也面临着同样的困境。在寒冷的冬天，他发现雪后的夜晚格外明亮。于是，他不顾严寒，常常在雪地里借着雪光读书。刺骨的寒风冻得他手脚麻木，但他依然全神贯注地沉浸在书中。后来，车胤和孙康都凭借着自己的努力，在学业上取得了巨大的成就。

牛角挂书

隋末时期，社会动荡不安，但这并未阻挡李密对知识的渴望。当他听闻包恺在缑山讲学，哪怕路途遥远，也决定即刻前往。由于家境并不宽裕，李密出行只能依靠一头牛。为了在赶路途中也能读书，他别出心裁，用蒲草精心编制了一个鞍鞯，然后将心爱的《汉书》挂在牛角上。在前往缑山的漫长道路上，李密一手牵着缰绳，一手捧着书，如痴如醉地诵读着。他完全沉浸在书中的世界，周围的喧嚣和路途的劳顿都被抛诸脑后。越国公杨素恰好路过，看到这一幕，不禁对李密的勤奋好学深感惊奇。回到家中，杨素向儿子杨玄感讲述了此事，杨玄感对李密心生敬佩，主动与他结交。这次相遇，不仅让李密收获了友谊，更为他的人生带来了新的机遇。

焚膏继晷

唐朝时期，韩愈不仅是一位杰出的文学家，更是一位勤奋好学的学者。他自幼痴迷于古代经典，对六艺之文和百家之编有着浓厚的兴趣。为了能在学业上取得更大的成就，韩愈常常夜以继日地学习。白天，他认真诵读经典；夜晚，他点上油灯，继续研读。在昏暗的灯光下，韩愈全神贯注地阅读着书籍，手中的笔不停地在纸上记录着自己的思考和感悟。长年累月的坚持，让他的学识日益渊博，最终成为了“唐宋八大家”之首，对后世文学的发展产生了深远的影响。

映月读书

南北朝时期，江泌出生在一个贫困的家庭。为了维持生计，他白天不得不从事制鞋的工作。尽管生活艰苦，但江泌对读书有着极高的热情。由于家中买不起蜡烛，每到夜晚，他便借着月光读书。随着月亮在天空中慢慢西沉，光线越来越暗，为了能继续阅读，江泌想出了一个办法，他搬来梯子，爬上屋顶，随着月光的移动而移动，以便获得更好的光线。在静谧的夜晚，江泌独自一人在屋顶上，沉浸在书的世界里。有时，因为太过疲惫，他会从梯子上摔下来，但他总是迅速爬起来，拍掉身上的灰尘，继续读书。这种坚持不懈的精神，让江泌在知识的积累上取得了显著的成果。

挟策读书

在《庄子·外篇·骈拇第八》的记述中，臧与谷肩负着放羊的任务，一同前往牧场。然而归来时，羊竟都走失不见了。旁人向臧询问放羊时发生了什么，这才得知，他在放羊期间，一直手捧简策，沉浸在书中的世界。即便因专注读书而导致羊只丢失，臧在读书时展现出的全神贯注，淋漓尽致地体现出他对知识纯粹的热爱。随着时间的推移， “挟策”与“挟策读书”逐渐演变成特定的文化符号，用来描绘那些心无旁骛、勤奋苦读的人。