小学生作文《低调》走红,将贫穷写得清新脱俗,老师看了哭笑不得

学霸秘笈 2024-12-05 14:33:11

小学生作文《低调》走红,将贫穷写得清新脱俗,老师看了哭笑不得

孩子的作文总写不好,到底该怎么办?

你是不是也常为孩子的作文成绩犯愁?看着卷子上那篇短小精悍却总也拿不到高分的作文,心里是不是既焦急又无奈?

俗话说“万事开头难”,写作文这事儿,确实让孩子们挺头疼的。

但你知道吗?作文在语文试卷里的分量可不轻,要是孩子能在作文这块儿拿高分,甚至满分,那语文成绩肯定也能噌噌往上涨。

不过,要想作文得高分,可不是件容易的事儿。得先有扎实的基础,再加上清晰的逻辑,这样才能吸引阅卷老师的目光,让他们给出高分。

对于高年级的学生来说,这已经是个不小的挑战了,对于低年级的孩子,那更是难上加难。但你知道吗?

低年级的孩子也有他们的优势,比如那份天真直率,还有那些天马行空的想法,有时候写出来的作文,不按常理出牌,反而能让人捧腹大笑,看完之后肚子都得笑疼了。

一、小学生的“炫富”作文,让人直呼不一般

《我想低调》,却实力炫富

最近,一篇小学生的作文在网上火了,这位小朋友的想象力可真不是一般的丰富。作文里,他已经开始想象自己大学的生活了。

他说家里开了个超市,每次家里要给他零花钱的时候,他那个“懒惰的爸爸”就直接把自己的收款码放在收银台。

然后,那几天他的手机就会不停地收到到账信息,还有语音播报,告诉他收了多少钱。

这样一来,他在同学眼里就成了随时随地都能进钱的小富翁,还因此找了个班花当女朋友呢!看完这篇作文,真是让人哭笑不得,连老师都在下面评论说:“实力不一般啊!”

《低调》,贫穷也能说得超凡脱俗

再来看看另一位小学生的作文,题目也叫《低调》。这篇作文的内容,更是让网友们纷纷表示佩服。

佩服的不是别的,就是这位小学生的想象力。在成年人眼里,那些普通的事情,到了他笔下,就变得如此高大上。

老师看完这篇作文,直接在下边评论:“天才!把贫穷说得如此超凡脱俗。”

《天命不可违》,小学生的逻辑思维让人惊叹

还有一篇作文,开头就用一个故事吸引了大家的注意。这位小学生写道,多年前有人指点他,说他三十岁会变成有钱人。

但在21世纪的今天,大家当然都不相信这种话了。于是,这位小朋友就义正言辞地表示自己也不信,于是开始随意挥霍。

可是,转眼间到了三十岁,他们家的门上竟然写了个大大的“拆”字。这时候,他才恍然大悟,原来“天命不可违”是这个意思啊!

看完这篇作文,真是让人哭笑不得,这位小学生的逻辑思维能力也太强了吧,前后关联性紧密,老师看后都直呼:“太优秀了!”

二、家长如何助力,提升孩子的写作能力?

看着这些小学生的作文,你是不是也开始好奇,到底要怎么培养孩子的写作能力呢?别急,我这就给你支几招。

A、观察生活,发现美好

首先啊,得让孩子学会观察生活。在生活中,要有一双发现美的眼睛,不管是身边的人还是景物,都要仔细观察。

观察完了之后,还可以让孩子把观察的结果写在日记里。这样一来,孩子就能慢慢养成写日记的习惯,而这个习惯对于提升写作能力可是大有裨益的。

B、积累素材,厚积薄发

其次呢,孩子要想写出优秀的作文,平常的积累也很关键。所以,孩子平时在看到优秀的作文或者好词好句的时候,都可以把这些素材收集下来。

等到自己写作文的时候,再把这些素材加以运用。久而久之,孩子的写作能力就能逐渐得到提升。

C、多加练习,熟能生巧

最后要想提升写作能力,平常的训练肯定是少不了的。孩子经常写作的话,就能慢慢发现自己的不足之处,然后加以改正。

这样一来,写作能力自然就能得到提升啦。

三、耐心引导,鼓励孩子写出更优秀的文章

现代的小学生啊,想象力都特别丰富,而且也都很聪明。所以,只要老师和家长能够严格要求一些,对孩子多加督促和引导,那孩子的能力肯定能得到提升。

作为家长啊,平常对孩子得多点耐心,慢慢引导孩子。多对孩子进行鼓励,让孩子更有信心去写出更优秀的文章。

不过啊,除了这些技巧和方法之外,我觉得还有一点特别重要,那就是要让孩子保持对写作的热情和兴趣。

只有孩子真正喜欢写作了,他们才会愿意花时间和精力去琢磨怎么写出更好的文章。

所以啊,家长们可以多给孩子创造一些写作的机会和条件,比如带孩子去参加一些写作比赛啊,或者让孩子给家里的亲戚写写信啊等等。

这样一来,孩子就能在实践中不断锻炼和提升自己的写作能力了。

总之啊,要想让孩子写出优秀的作文来,并不是一朝一夕就能实现的事情。这需要家长和孩子一起努力、一起坚持。

相信只要大家用心去做、用爱去引导,孩子们肯定能在写作的道路上越走越远、越写越好!

现在再回到咱们开头的问题:孩子的作文总写不好,到底该怎么办?我想你已经有了自己的答案了吧。

没错!就是要善于观察、勤加积累、多加训练!再加上家长的耐心引导和鼓励!相信你的孩子也能写出让人眼前一亮的优秀作文来!

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