这样对待让老师吃屎的学生

仁和学习共同体.家学唐

呼唤

开学第一天，阳光透过明亮的窗户洒在教室里，营造出一片温馨而充满希望的氛围。在自由阅读结束后，每个孩子都把自己的手机放在桌面上，那整齐排列的手机仿佛是他们知识与思想的载体。而后，他们开始热情地分享自己阅读的内容。每一个孩子分享完之后，我都会积极与其互动，或给予肯定的眼神，或提出进一步的思考问题，以激发他们更深入的思考。

其中一个身材较高、看起来比较成熟的大男孩，从他的眼神和举止中，我主观地认为他一定比别的孩子知道的多，经历的也更为丰富，于是便怀着更高的期待问得更深一些。然而，没想到的是，由此可能让这个孩子感到了为难，他竟冲动地对我说“你去吃屎吧”。这突如其来的回答，犹如一颗投入平静湖面的石子，瞬间打破了教室里原有的和谐。全班同学和老师都惊讶地转过头，目光聚焦在这个孩子身上。

在瞬间片刻的思考后，我笑着对这个孩子说“你让我去吃屎，我不会吃，你一定会。下课了我带你去厕所，你示范给我看，教教我。”我的话语中带着几分诙谐，试图化解这尴尬的局面。那位男孩也意识到了自己的不当，先是不好意思地低下了头，而后一边挥手，一边笑着对我说“我不去，你也别吃了。”这时，在场的老师也都忍不住笑了起来，紧张的气氛瞬间变得轻松愉悦。

这就是教师，在面对孩子们的各种突发状况时，需要用智慧与温和去应对。我们如何看待未成年的孩子，就会对他们有什么样的态度。如果我们总是带着欣赏和鼓励的眼光，孩子们便能感受到温暖与信任；倘若我们总是带着挑剔和批评的目光，孩子们可能就会变得胆怯和自卑。我们对教育的认识如何，决定了我们如何实施教育。若我们将教育视为传授知识的过程，或许会过于注重成绩和结果；而当我们把教育看作是塑造灵魂、培养品格的伟大事业时，便会更注重孩子们的全面发展和身心健康。