在数字化浪潮席卷教育领域的今天，如何将人工智能与高等教育紧密结合，创新教学模式，提高学生的学习兴趣和实践能力，成为教育工作者们关注的焦点。江西理工大学以其独特的“红色血脉，金色矿冶”AI赋能机电类课程项目化教学，成功入选教育部典型案例，为我国高等教育改革提供了新的思路。

教育数字化转型的新篇章​

随着《人民日报》整版刊登《推进教育数字化》一文，教育数字化已经成为推动教育教学场景创新的重要力量。人工智能技术的飞速发展，特别是AIGC（人工智能生成内容）技术的应用，为教育领域带来了前所未有的变革机遇。

江西理工大学的AI赋能教学实践江西理工大学的AI赋能课程项目化教学，旨在解决传统教学中课程理论知识与生产实际应用结合不紧密的问题。通过引入矿冶企业真实场景项目，课前利用数字资源进行调研与设计，课中分组讨论汇报，课后布置作业完善设计并调试，实现了工场与实验室的无缝对接。

AIGC技术赋能高职计算机基础实践教学

AIGC技术在高职院校计算机基础实践教学中的应用，为解决个性化学习需求提供了新思路。与传统的教学模式相比，AIGC技术辅助教学在提高学生编程能力、算法理解能力等方面具有显著优势，同时也为教师提供了了解学生学习情况、优化教学内容和方法的新途径。

教育新时代的来临

随着《重构教育图景：AIGC助力教育变革与思维创新》新书的发布，教育管理者、研究者、专任教师、行业专家及广大读者对AIGC所赋能的教育变革有了更深入的思考。生成式人工智能将在教育领域发挥更加重要的作用，现有教育理念、方法、工具与模式将被AI改变与重塑。教育部公布的人工智能高等教育应用场景典型案例，不仅为教育工作者的教学资源库增添了新的内容，也为学生们提供了更加高效、个性化的学习途径。江西理工大学的成功案例，无疑为我国高等教育改革与发展提供了新的方向和动力。在智能化、个性化和高效化的教育新时代，让我们共同期待AI赋能教育的更多可能性。