因为要观察火，所以，今天还在这个地方。因为要送河川，所以，提前到这里来，把场地摆好。

其实，这里如果可以一直用的话，还真不错。空间、照明都不错。

本来计划把上次的仔细活儿每个孩子都着个色，把斐波拉契数列与黄金曲线联系起来。显然，这样的仔细活，不适合每个孩子。

好吧，那么就从简吧，只画出曲线就好了。

画完曲线，我们好去玩火。

数学里涉及的体验，如果无法仔细口味，或者在不具备体验这种美的能力的时候，也不用太强求吧，对于孩子们来讲兴趣真的是第一位的。

人生真的很长，不要早早的开始讨厌一些事物，宁愿一开始不学，也不要让孩子讨厌它们。

由于，现场，我没有拍照片的条件，那么，就把现场的实验在回来的时候，补拍一个吧。家长可以看到孩子的笔记和照片，可以有一个回顾。

一开始，我们做了12号元素镁条的燃烧，同时告诉孩子们，为什么它是12号元素，这个元素的构成是什么样子的。

点燃镁条之后，它发出了耀眼的白光，同时有大量的白烟生成。那白烟就是氧化镁了。

这种颜色如此的明黄，是因为钠离子的原因。

这是纯酒精燃烧的颜色。

这火焰有一抹绿，它是铜离子的焰色。

这最大的火焰是自喷漆发出来的。因为它里面装了可燃烧的，且易挥发的溶剂，所以，这不要轻易让孩子玩这物品，它真的比较危险。

这一周，连轴转了，所以，回顾简洁一些。由于拍照在强烈对比下，效果也不太好。我把回顾与拍的小视频一同放出来。结合着看吧。

好啦。下次再见过咯。下次，准备体验感更强一些的实验吧。